続いて，セルフガイドツアーを行いました。少人数グループに分かれて，森の中でオリエンテーリングを楽しみました。どんぐりを探したり，面白い形の葉を探したり，雪に夢中になったりと，それぞれ楽しく学ぶことができました。

　午後は愛知県児童総合センターに行きました。腹ぺこの子どもたちは，ご用意いただいたお弁当をあっという間に食べ終わり，すぐに元気よく遊びに行きました。一般の方もみえましたが，上手に一緒に遊ぶ姿が見られました。

　とても楽しい一日となりました。ずっと楽しみにしていた日です。よい思い出がまた一つできました。

【写真１】（音楽）
○学年全体で，合唱練習を行いました。
　※卒業までの日程などを早めに見通して，学年として取り組む活動が，これから徐々に増えてくることでしょう。
【写真２・３】（学級活動）
○冬休みの課題について，各学級で確認しました。
　※修学旅行の関係で，６年生は今週中に活動の締めくくりをするため，冬休みの課題が配付されて，内容について一つずつ確認していました。

【写真１・２】（図画工作）
○「ほって　すって　見つけて」の学習で，印刷をしたり絵の具で彩色したりしました。
　※鳥の子紙に版画インクで印刷をしてから，絵の具で紙の裏面に色を塗っていました。（インク印刷で白く残った部分に色が付き，表面から見るとカラー印刷のように見えます）
【写真３】（理科）
○「ものの　あたたまり方」の学習で，金属の温まり方についてまとめました。
　※映像を見ながら，金属がどのような順序で温まっていくか（熱伝導の仕方）について確認していました。

【写真１・２】（国語）
○「たから島のぼうけん」の学習で，作った物語を整理して書きました。
　※各自が作った話（場面ごとの短い内容）をつなげて，一続きの物語にまとめ，「知多の友」に下書き（通しの物語の下書き）を書いていました。（よく考えながら，とても集中して活動していました）
【写真３】（理科）
○「光はどこから」の映像を活用して，光についての学習のまとめをしました。
　※「（太陽の）光が当たる」「光が当たらない」の違いを比較して，光の性質や特徴などを整理した内容の映像を視聴していました。

【写真１】（生活）
○学習フェスタの片付けをしました。
　※展示していた各自の作品を集め，整理（学校に残す物・持ち帰る物の確認など）をしていました。
【写真２】（音楽）
○音楽を聴きながら，表現活動をしました。
　※曲に合わせて行進したり，動きを変えたりして，楽しそうに表現していました。
【写真３】（体育）
○体育館で，縄跳び運動（短縄跳び）をしました。
　※１月の「縄跳び月間」に向けて，いろいろな種類の跳び方を練習していました。

【写真１】（図画工作）
○「ふゆの　えをかこう」の学習で，冬の絵を描きました。
　※選んだ色画用紙に，パスを使って各自がイメージする冬の絵を描いていました。
【写真２・３】（国語）
○「ものの名まえ」の発展学習で，お店屋さんごっこをしました。
　※机に商品となる絵（物の絵と名前を書いたカード）を置き，活動しやすいように机を移動させてから，クラスの半数ずつ交代で「お店屋さん」と「お客さん」になり，お店屋さんごっこをしていました。（売る側も買う側も，意欲的に活動していました）

　今朝も空気が冷たかったものの，日中は日差しがあって，体感的には少し暖かさがあり過ごしやすかったです。今日は，５年生が校外学習（愛地球博記念公園）に出かけていますが，このまま穏やかな天候であることを願っています。

【写真１・２】（図画工作）
○個人の絵の具セットを使って，彩色練習をしました。
　※絵の具の出し方など，基本的な使い方の説明を聞いてから，カメの絵が印刷された画用紙に，思い思いの色使いで彩色していました。（真剣な中にも，楽しそうに活動していました）
【写真３】（生活）
○色画用紙などを使い，クリスマスツリーを作りました。
　※手本の作品を参考にしながら，色画用紙を折ったり切ったりして，クリスマスツリー（木の模型）を作っていきました。

　６年生は，間近に迫った修学旅行に向けて，見学地の調べ学習（確認のための調べ）をしたり，実行委員による各種の会（出発式，２日目朝の会，帰着式）のリハーサルを行ったりしていました。
　※感染予防対策・寒さ対策をしっかりと行い，よい思い出となる修学旅行にしたいですね。

【写真１・２】（３年生　学級活動）
○お楽しみ会に向けて準備をしました。
　※会で使う物を作成したり，鍵盤ハーモニカの練習をしたりして，各自の役割に合わせて活動していました。（楽しそうに活動していました）
【写真３】（５年生　国語）
○「やなせ　たかし」の学習で，主人公の幼少期について読み取りました。
　※やなせ たかし さんが，アンパンマンの作者であることは，多くの子どもたちが知っています。しかし，その人生を知る人は少ないだけに，幼少期の環境や気持ちについて，興味をもって読んでいる姿が見られました。

【写真１・２】（２年生　音楽）
○「汽車は走る」の楽曲で，パートに分かれて演奏練習をしました。
　※主に，オルガン演奏を担当する子どもたちと，打楽器を担当する子どもたちに分かれていて，それぞれ集中して練習に励んでいました。
【写真３】（４年生　体育）
○「ポートボール」の学習で，ゲーム形式で活動しました。
　※パスやドリブルを使いながら，活発に動いてゲームをしていました。

　今日は一際寒い朝で，愛知県でこの冬初めての雪が降るほどでした。校舎内は，暖房と換気を両立させながら，活動を行っています。そんな寒さの中でも，いこい（大放課）の時間になると，多くの子どもたちが運動場で遊んでいて，「子どもは風の子」という言葉を実感しました。

　算数の「まとめ問題」に取り組むようすが，幾つもの学年で見られました。子どもたちは，それぞれ本当によく頑張っています。【写真１・うのくすぶ，写真２・１年生，写真３・４年生】

【写真１・２】（外国語）
○いろいろな食物（原料）について，日本の自給率を考えました。
　※教科書の資料図【写真２】にある食物（原料）の自給率（〜％）を英語で表現し，当てていきました。先生が，「up」「down」とヒントを出しながら自給率の数値を見つけていて，とても盛り上がっていました。
【写真３】（算数）
○「２学期のまとめ」問題に取り組みました。
　※教科書の「２学期のまとめ」ページにある問題を，各自のペースで次々に解いていました。先生はＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し，見回りながら確認したり，助言をしたりしていました。

【写真１・２】（理科）
○「電流と電磁石」の学習で，電磁石に電流を流す時と流さない時の，方位磁針の針の動き方の違い・特性を調べました。
　※コイルに鉄芯を入れて電磁石を強め，方位磁針の針の動き方を分かりやすくして実験を進めていました。
【写真３】（音楽）
○「ともだちは　いいもんだ」の楽曲を，強弱や音程，リズムなどに気を付けながら歌唱練習しました。

【写真１・２】（外国語活動）
○英語による問答を通して，カゴの中身カードを当てるゲームをしました。
　〈ルール〉
　・１２種類の野菜・果物の中から，３種類ずつ組み合わせてカゴに入れたカードを黒板に提示します。
　・代表として指名された子どもは，黒板に提示されたカゴのカードを同じ内容のカード１枚を内緒で選びます。
　・他の子どもたちは，１２種類の野菜・果物の一つを決めて，「Do you have 〜 ?」と代表の子どもに英語で質問します。
　・（質問に対して）代表の子どもは，選んだカゴのカードに入っている野菜・果物ならば「Yes, I do.」と答え，入っていなければ「No, I don't.」と答えます。
　・何回かの問答で，代表の子どもが選んだカゴのカードが何かを当てます。
【写真３】（図画工作）
○「ほって　すって　見つけて」の学習で，木版画を掘りました。
　※練習で印刷したようすも参考にして，よりよい作品にするために掘り進めていました。

　図画工作「小さい自分のお気に入り」の学習で，前回撮影・印刷した写真（自身の小さな写真入り風景の写真）を，色画用紙の台紙に貼り，色画用紙の裏面に絵を描いていました。最後に，絵を描いた用紙を先生にラミネートしてもらい，作品を完成させていました。（各自のアイデアが詰まった作品が，数多くできました）

【写真１・２】（国語）
○「お話の　さくしゃになろう」の学習で，自作の物語を読み合いました。
　※各自が作って製本（本文をコンピュータで入力して印刷し，画用紙の手作り表紙をつけた本）を交換していき，それぞれで読み合っていました。興味深そうに読む姿が，多く見られました。
【写真３】（体育）
○「しっぽおに」をしました。
　※一人一人が尾の付いた紐を結んで，走りながら尾を取り合っていました。（寒い中でしたが，子どもたちは元気いっぱいに走り回っていました）

【写真１・２】（国語）
○「ものの名まえ」の発展学習で，品物カードと買い物用硬貨プリントの準備を進めました。
　※品物カードを完成させ，硬貨プリントから１０円の部分を数多く切り取っていました。
【写真３】（学級活動）
○「学習フェスタ」の見学を終えて，見学プリントに感想（見学して思ったこと）を書きました。
　※印象に残った学年を中心に，それぞれが感想の文章を書いていました。

　今週に入り寒さが厳しくなり，本格的な冬の到来を感じるようになりました。２学期の活動は，残り１週間ほどとなりました。１４日（月）から１６日（水）は，個人懇談会で４時間授業のため，授業の時間も一層少なくなりました。また，６年生は，来週に修学旅行があるため，今週中に２学期の授業を終えることになります。こうした状況の中で，子どもたちは各活動に頑張って臨んでいます。健康面を含め，２学期をよい形で締めくくるために，「全集中」で取り組んでいいきたいです。

【写真１】（算数）
○学習のまとめ問題をしました。
　※計算のまとめプリントなどに，一生懸命に取り組んで解いていました。
【写真２・３】（音楽）
○クリスマスの曲に合わせて，打楽器を演奏する練習をしました。
　※小太鼓，トライアングル，タンブリン，鈴といった楽器を分担しながら，音楽に合わせて音を出す練習を繰り返していました。（来週に実施予定のお楽しみ会で，発表するそうです）