今日は１日早い，節分の豆まきを１年生の教室で行いました。
　２月の節分に関する絵本の読み聞かせを教師がし，その後に２列ずつ間隔を開けたテープの目印の上から，新聞紙の豆を自分の描いた鬼の絵に向かって投げました。「なきむしおに」「おこりんぼうおに」「ゲームがやめられないおに」など，心の中にいる鬼をいろいろ描きました。

　「豆まき」の歌を広がって歌ったり，「鬼は外！福は内！」と言いながら自分の鬼に向かって新聞紙の豆を投げたりしました。

　後半は，青鬼・赤鬼に扮した校長先生たちが，１年生の教室に登場してくれました。鬼の登場に子どもたちは大喜びです。自分の場所から一所懸命，鬼に向かって豆を投げていました。

【写真１・２】（５年生　外国語）
○日本の文化が，どのように外国に伝わっているかを学びました。
　※教科書の資料写真などを見ながら，日本の文化（「寿司」といった食文化など）が外国の生活の中に，どのように入っているのかを確認していました。
【写真３】（６年生　体育）
○走り高跳びの練習をしました。
　※初めはゴムを使って，「５歩のリズムで跳ぶ」練習をしていて，慣れてから本当のバーを使って跳ぶ練習を繰り返し行っていました。

【写真１・２】（４年生　総合）
○「自分の成長をふり返って」の記録をまとめました。
　※学習プリントに，生まれてから今までの記録を整理してまとめていました。家族の方々にも（インタビュー，資料提供など）協力していただき，１０歳という区切りの年を振り返る機会としていました。
【写真３】（６年生　図画工作）
○「自画像」の木版画を掘りました。
　※周辺部分から掘り進めていました。とても集中して取り組んでいて，一気に進めていきたいという思いをもって掘っている子どもが，多く見られました。

節分の会をしました。自分の退治したい鬼を発表したり，実際に豆まきをしたりしました。途中で，赤鬼と青鬼が登場してきました。みんな驚きながらも，鬼退治をしていました。楽しく節分の会ができました。

　３年生の音楽で「ミッキーマウス　マーチ」の楽曲を，担当する楽器ごとに分かれて演奏練習をしました。オルガン，ウッドブロック，グロッケン，木琴，鉄琴，リコーダーに分かれ，それぞれのグループで練習を進めていました。（今回が初めての練習ということで，楽譜を見ながら少しずつ練習していました）

【写真１・２】（１年生　国語）
○「かたかなの　かたち」の学習で，形が似ているカタカナについて確認しました。
　※カタカナの五十音表を参考にして，形が似ているカタカナを見つけていき，形の特徴や細かい違いを確認しながら，カタカナを書く練習をしていました。
【写真３】（２年生　生活）
○成長の絵本作りで，作成した「成長の記録」プリントを整理しました。
　※「えほんブック」の袋セットに，プリントをまとめて入れていました。（セットを使って，「成長の記録」を製本していく予定です）

　曇り空の２月スタートとなりましたが，子どもたちは変わることなく元気に活動していたことが，何より嬉しかったです。明日は学校公開日ですので，子どもたちの活躍を保護者の皆様にご覧いただければ何よりです。

★ご来校の際は，必ずマスクを着用していただき，「静かな参観」と「密のない参観」にご協力ください。よろしくお願いいたします。

【写真１・２】（うのくすぶ　生活）
○「１年をふりかえる会」の最終確認（リハーサル）をしました。
　※一つ一つの活動を確かめながら，練習をしていました。本番も，ぜひ頑張ってほしいです。
【写真３】（２年生　音楽）
○タブレットＰＣを活用して，キーボード演奏の練習をしました。
　※オルガン演奏の個人発表と並行しながら，タブレットＰＣのソフトを活用して，各自が演奏練習を行っていました。

　外国語の学習で，料理（カレーライス）について英語で説明する発表会に向け，最終練習をしていました。発表グループごとに分かれ，提示する資料の内容や各自の役割を再確認したり，発表内容の練習を繰り返し行ったりしていました。（各グループとも，しっかりと協力し合って練習していて，とてもよかったです）

【写真１・２】（家庭）
○「冬を明るく暖かく」の学習で，暖房器具の使い方などについてまとめました。
　※主な暖房器具を挙げて，それぞれの機能（役割）を黒板に示していきながら，暖房器具についてまとめていました。
【写真３】（体育）
○短縄跳びの練習をしました。
　※「なわとびチャレンジ」の種目について，次々と取り組んでいました。（「なわとびチャレンジ」最終日ということもあり，各種目に集中して臨んでいました）

【写真１・２】（音楽）
○「パプリカ」の楽曲で，オルガン演奏とリズム打ちの練習をしました。
　※オルガン演奏担当とリズム打ち担当に分かれ，楽譜を見ながら練習していました。リズム打ち担当の子どもたちは，数名のグループに分かれ，協力して進めていました。
【写真３】（国語）
○「複合語」の学習で，複合語の構成について確認しました。
　※複合語の種類（和語＋外来語，漢語＋外来語など）を確認していました。また，漢字の複合語を各文字に分け，読み仮名の変化から構成の仲間分けをしていました。

【写真１】（国語）
○「ウナギのなぞを追って」の学習で，各自が書いた感想文を読み合いました。
　※感想文の用紙を回覧して読んでいき，感想文の内容について付箋にコメント書いて貼っていました。（自分の用紙に，何人ものコメントが貼られて手元に戻ってくるので，お互いによい刺激になると思います）
【写真２】（理科）
○一年間の季節（春，夏，秋，冬）を振り返って，動植物の変化をまとめました。
　※観察した経験も参考にして，動物（昆虫など）や植物の季節ごとの変化について発表していました。
【写真３】（算数）
○少人数グループに分かれて，練習問題に取り組みました。
　※ＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し，グループごとで問題に取り組んでいました。

　タブレットＰＣを扱う練習をしました。メモ機能を使ったりカメラ機能で教室内を映したりしていました。また，国語，算数，理科の教科書にあるＱＲコードを読み取って，教材資料を見るという活動もしていました。
（今回は，個別での活用練習でしたが，子どもたちは早々と扱い方に慣れていました）

【写真１・２】（算数）
○「１０００をこえる数」の学習で，各位の数の構成をまとめて，練習問題に取り組みました。
　※数の構成（２３５６は，1000が２こ，100が３こ，10が５こ，１が６こ）を確認してから，先生が出題した問題をグループで相談しながら考えていました。
　〈問題〉●「100が３２こ，10が３こ，１が９こ」合わせた数は，いくつですか。
【写真３】（図画工作）
○「自分の顔」を，油性ペンと絵の具を使って描きました。
　※事前に，タブレットＰＣで各自の顔を撮影しておき，その写真を見て「自分の顔」を画用紙（八つ切画用紙４分の１の大きさ）に描き，油性ペンで輪郭をなぞってから絵の具で彩色していきました。（完成した絵は，集めてＢ紙に貼る予定だそうです）

【写真１】（国語）
○「たぬきの糸車」の学習で，音読発表をしました。
　※３〜４名のグループで前に出て，順々に音読発表（グループの子どもたちで，声を揃えての音読）をしていました。
【写真２・３】（生活）
○「せつぶん」の会に向けて準備をしました。
　※豆まきをするための升を，折り紙を折って作っていました。先生の説明で少しずつ折っていきましたが，時には子どもたち同士で教え合うようすも見られました。（「せつぶん」の会本番の日が，楽しみですね）

【写真１】（国語）
○前日の校外学習で「東山動物園」へ行った思い出を，絵日記に書きました。
　※学習プリント（絵日記用プリント）に，各自の思い出・感想を絵と文章で書き表していました。
【写真２・３】（生活）
○「せつぶん」の会に向けて準備をしました。
　※鬼の面に色塗りをしたり，新聞（豆代わりの新聞）を小さく切って丸めたりしていました。（「せつぶん」の会は，２月１日に行う予定とのことです）

　朝から冷たい風が吹き，気温もあまり上がらなかったため，寒さを感じる一日でした。今週の前半が比較的暖かかっただけに，気温差で体調を崩さないように気を付けたいです。ただ今年度は，全員が感染予防でマスクを着用し，手洗い・消毒を行っているためか，インフルエンザにかかる子どもが全くと言ってよいほどいないのが幸いです。制限のある生活は，しばらくの間続くでしょうが，対策を講じて皆が健康でありたいものです。

【写真１】（日常生活）
○「一年をふりかえる会」の練習をしました。
　※「がんばったこと」の発表の仕方など，一人ずつが練習しながら，全員で会の進め方を確認していました。
【写真２】（理科）
○「あかりと　じしゃく」の学習で，電流の流れについてまとめました。
　※タブレットＰＣを使い，「電気の通り道」の映像（NHK for school の映像）を視聴しながら，電流の流れ方などを確認していました。
【写真３】（体育）
○短縄跳びの練習をしました。
　※ジャンピングボードを活用して，各自で繰り返し練習していました。

　待ちに待った１年生の校外学習。
　月曜日から子どもたちは「楽しみ！」「わくわくする！」と，とても心待ちにしていました。一人も欠席することなく，当日を迎えることができました。
　

　スカイタワーの駐車場に着き，北園から回りました。
　改修工事をしている箇所もあり，工事車両を避けながら午前中は学級で並んで見学をしました。