国語「楽しかったよ　二年生」の学習で，２年生の活動を振り返って「楽しかった思い出（印象に残っている活動）」を，一人一人が考えました。タブレットＰＣを使って生路小学校のホームページを見て，思い出の場面候補をノートに書いていました。
（学級ごとで，それぞれ思い出の場面を見つけていました）

　なかよしタイムで「１年をふりかえる会」を行って，一人一人が「今年，頑張ったこと」を発表していました。お家の方の前で少し緊張したようすも見られましたが，練習してきた成果を発揮して，みんながしっかりと発表していました。

【写真１】（算数）
○「なんじ　なんぷん」の学習で，時計を見て時刻を求めました。
　※教科書の絵を参考にして，時刻（何時何分）を答えていきました。先生は，時計の模型を使い，問題の時刻を全体に示して，確認していました。
【写真２・３】（書写）
○「もうすぐ二年生」の学習で，２年生に向けて頑張りたいことを書いて，発表し合いました。
　※学習プリント（原稿用紙のマスが付いたプリント）に，各自が頑張りたいことを書いていき，ペアの子ども同士で交代で発表していました。

　昨夜からの雨は朝の家にやんで，とてもよい天気になりました。今日は，２時間目から「学校公開日」を行い，保護者の方々に授業を参観していただきました。密にならないよう，事前に参観時間の調整をした上で学校にお越しいただき，参観者を分散させていただきました。子どもたちは，お家の方の前で，いつも以上に張り切って学習に臨んでいました。

【写真１】（体育）
○運動場で，短縄跳びをしました。
　※時間を区切って，先生の指示のもとで，前跳びや後ろ跳びの練習を行っていました。（水たまりがなく，状況のよい場所で行いました）
【写真２・３】（国語）
○「かたかなのかたち」の学習で，カタカナを使った言葉を書きました。
　※習ったカタカナを用いて，各自が好きなカタカナを書いていき，画用紙にも書いて発表していました。

　今日は１日早い，節分の豆まきを１年生の教室で行いました。
　２月の節分に関する絵本の読み聞かせを教師がし，その後に２列ずつ間隔を開けたテープの目印の上から，新聞紙の豆を自分の描いた鬼の絵に向かって投げました。「なきむしおに」「おこりんぼうおに」「ゲームがやめられないおに」など，心の中にいる鬼をいろいろ描きました。

　「豆まき」の歌を広がって歌ったり，「鬼は外！福は内！」と言いながら自分の鬼に向かって新聞紙の豆を投げたりしました。

　後半は，青鬼・赤鬼に扮した校長先生たちが，１年生の教室に登場してくれました。鬼の登場に子どもたちは大喜びです。自分の場所から一所懸命，鬼に向かって豆を投げていました。

【写真１・２】（５年生　外国語）
○日本の文化が，どのように外国に伝わっているかを学びました。
　※教科書の資料写真などを見ながら，日本の文化（「寿司」といった食文化など）が外国の生活の中に，どのように入っているのかを確認していました。
【写真３】（６年生　体育）
○走り高跳びの練習をしました。
　※初めはゴムを使って，「５歩のリズムで跳ぶ」練習をしていて，慣れてから本当のバーを使って跳ぶ練習を繰り返し行っていました。

【写真１・２】（４年生　総合）
○「自分の成長をふり返って」の記録をまとめました。
　※学習プリントに，生まれてから今までの記録を整理してまとめていました。家族の方々にも（インタビュー，資料提供など）協力していただき，１０歳という区切りの年を振り返る機会としていました。
【写真３】（６年生　図画工作）
○「自画像」の木版画を掘りました。
　※周辺部分から掘り進めていました。とても集中して取り組んでいて，一気に進めていきたいという思いをもって掘っている子どもが，多く見られました。

節分の会をしました。自分の退治したい鬼を発表したり，実際に豆まきをしたりしました。途中で，赤鬼と青鬼が登場してきました。みんな驚きながらも，鬼退治をしていました。楽しく節分の会ができました。

　３年生の音楽で「ミッキーマウス　マーチ」の楽曲を，担当する楽器ごとに分かれて演奏練習をしました。オルガン，ウッドブロック，グロッケン，木琴，鉄琴，リコーダーに分かれ，それぞれのグループで練習を進めていました。（今回が初めての練習ということで，楽譜を見ながら少しずつ練習していました）

【写真１・２】（１年生　国語）
○「かたかなの　かたち」の学習で，形が似ているカタカナについて確認しました。
　※カタカナの五十音表を参考にして，形が似ているカタカナを見つけていき，形の特徴や細かい違いを確認しながら，カタカナを書く練習をしていました。
【写真３】（２年生　生活）
○成長の絵本作りで，作成した「成長の記録」プリントを整理しました。
　※「えほんブック」の袋セットに，プリントをまとめて入れていました。（セットを使って，「成長の記録」を製本していく予定です）

　曇り空の２月スタートとなりましたが，子どもたちは変わることなく元気に活動していたことが，何より嬉しかったです。明日は学校公開日ですので，子どもたちの活躍を保護者の皆様にご覧いただければ何よりです。

★ご来校の際は，必ずマスクを着用していただき，「静かな参観」と「密のない参観」にご協力ください。よろしくお願いいたします。

【写真１・２】（うのくすぶ　生活）
○「１年をふりかえる会」の最終確認（リハーサル）をしました。
　※一つ一つの活動を確かめながら，練習をしていました。本番も，ぜひ頑張ってほしいです。
【写真３】（２年生　音楽）
○タブレットＰＣを活用して，キーボード演奏の練習をしました。
　※オルガン演奏の個人発表と並行しながら，タブレットＰＣのソフトを活用して，各自が演奏練習を行っていました。

　外国語の学習で，料理（カレーライス）について英語で説明する発表会に向け，最終練習をしていました。発表グループごとに分かれ，提示する資料の内容や各自の役割を再確認したり，発表内容の練習を繰り返し行ったりしていました。（各グループとも，しっかりと協力し合って練習していて，とてもよかったです）

【写真１・２】（家庭）
○「冬を明るく暖かく」の学習で，暖房器具の使い方などについてまとめました。
　※主な暖房器具を挙げて，それぞれの機能（役割）を黒板に示していきながら，暖房器具についてまとめていました。
【写真３】（体育）
○短縄跳びの練習をしました。
　※「なわとびチャレンジ」の種目について，次々と取り組んでいました。（「なわとびチャレンジ」最終日ということもあり，各種目に集中して臨んでいました）

【写真１・２】（音楽）
○「パプリカ」の楽曲で，オルガン演奏とリズム打ちの練習をしました。
　※オルガン演奏担当とリズム打ち担当に分かれ，楽譜を見ながら練習していました。リズム打ち担当の子どもたちは，数名のグループに分かれ，協力して進めていました。
【写真３】（国語）
○「複合語」の学習で，複合語の構成について確認しました。
　※複合語の種類（和語＋外来語，漢語＋外来語など）を確認していました。また，漢字の複合語を各文字に分け，読み仮名の変化から構成の仲間分けをしていました。

【写真１】（国語）
○「ウナギのなぞを追って」の学習で，各自が書いた感想文を読み合いました。
　※感想文の用紙を回覧して読んでいき，感想文の内容について付箋にコメント書いて貼っていました。（自分の用紙に，何人ものコメントが貼られて手元に戻ってくるので，お互いによい刺激になると思います）
【写真２】（理科）
○一年間の季節（春，夏，秋，冬）を振り返って，動植物の変化をまとめました。
　※観察した経験も参考にして，動物（昆虫など）や植物の季節ごとの変化について発表していました。
【写真３】（算数）
○少人数グループに分かれて，練習問題に取り組みました。
　※ＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し，グループごとで問題に取り組んでいました。

　タブレットＰＣを扱う練習をしました。メモ機能を使ったりカメラ機能で教室内を映したりしていました。また，国語，算数，理科の教科書にあるＱＲコードを読み取って，教材資料を見るという活動もしていました。
（今回は，個別での活用練習でしたが，子どもたちは早々と扱い方に慣れていました）

【写真１・２】（算数）
○「１０００をこえる数」の学習で，各位の数の構成をまとめて，練習問題に取り組みました。
　※数の構成（２３５６は，1000が２こ，100が３こ，10が５こ，１が６こ）を確認してから，先生が出題した問題をグループで相談しながら考えていました。
　〈問題〉●「100が３２こ，10が３こ，１が９こ」合わせた数は，いくつですか。
【写真３】（図画工作）
○「自分の顔」を，油性ペンと絵の具を使って描きました。
　※事前に，タブレットＰＣで各自の顔を撮影しておき，その写真を見て「自分の顔」を画用紙（八つ切画用紙４分の１の大きさ）に描き，油性ペンで輪郭をなぞってから絵の具で彩色していきました。（完成した絵は，集めてＢ紙に貼る予定だそうです）

【写真１】（国語）
○「たぬきの糸車」の学習で，音読発表をしました。
　※３〜４名のグループで前に出て，順々に音読発表（グループの子どもたちで，声を揃えての音読）をしていました。
【写真２・３】（生活）
○「せつぶん」の会に向けて準備をしました。
　※豆まきをするための升を，折り紙を折って作っていました。先生の説明で少しずつ折っていきましたが，時には子どもたち同士で教え合うようすも見られました。（「せつぶん」の会本番の日が，楽しみですね）