本年度の見守り隊下校が，本日からスタートしました。金曜日の１・２年生の下校時に，定期的に地域の見守り隊の方々が，子どもたちを見守りながら一緒に下校してくださいます。毎年，行っていただいていますが，子どもたちの安全面でとてもありがたく思っています。見守り隊の皆様，本年度もよろしくお願いいたします。

【写真１・２】（６年生　国語）
○「春のいぶき」の学習で，俳句・短歌を作りました。
　※短歌や春の季語を使った俳句を考えて，「知多の友」に書いていました。
【写真３】（６年生　音楽）
○「ハンガリー舞曲」「マルセリーノの歌」を鑑賞しました。
　※２つの楽曲を聴いて，それぞれの曲調（テンポの変化，曲の印象など）を学習プリントに記入していました。

【写真１・２】（４年生　図画工作）
○「立ち上がれ　ねん土」の学習で，縦長の立つ作品（塔，ビル，櫓など）を土粘土で作りました。
　※大きな粘土の塊から作品にしたり，細かい部分を積み上げたりしながら，各自のイメージで制作していました。
【写真３】（５年生　算数）
○学習のまとめテストをしました。
　※学習した成果を発揮しようと，集中して取り組んでいました。

　５月の最終週に実施を予定している「体力テスト」に向けて，各学級の体育の授業で種目の練習を取り入れています。「５０ｍ走」に加え，「ソフトボール投げ」や「立ち幅とび」のれんしゅうもしています。また，５・６年生は，体育館で行う種目もあるため，いろいろな種目に取り組んでいます。

【写真１】（４年生）
○「立ち幅とび」の練習をしました。体の使い方やジャンプのタイミングなどを確認しながら，跳ぶ練習を繰り返していました。
【写真２】（５年生）
○「反復横とび」の練習をしました。１ｍ間隔の３本の線に対して，距離感をつかんで時間内（２０秒間）に多く跳ぶことができるように練習していました。

　３年生の道徳「ロバを売りに行く親子」のお話で，「自分で考えること」の大切さについて考えました。「人の言うことばかり聞いている親子を，どう思うか」などを，各自で考えたりグループで意見交換したりして，発表し合っていました。

【写真１・２】（うのくすぶ　算数）
○教科書や算数プリントの問題をしました。
　※各自の課題に対して，真剣に取り組んでいました。
【写真３】（３年生　体育）
○体育館で，ボール運動をしました。
　※柔らかいボールを使って，キックベースボールの練習をしました。やり方（ルール）を確認しながら，ゲーム形式の練習をしていました。

　とてもよい天気で，天気予報通りの今年一番の気温だと実感しました。２年生は，２回目の「町たんけん」に出かけ，途中で水分補給をしっかりとしたそうです。高温に体が慣れていない時期ですので，これから（梅雨，夏の暑さ）に向けて，体調に気を付けて活動していきます。

　１年生は，生活科でアサガオを育てています。鉢にまいた種子から子葉が出て，子どもたちはアサガオを観察したり，鉢に水やりをしたりしました。また，発芽した鉢のようすをタブレット端末で写真に撮り，画像で確認していました。これから，更に大きく育っていくのが楽しみですね。

　本日５月12日の１，２時間目に，３年生は総合の授業で生路の町探検に出かけました。
　生路コミュニティーセンターから６グループに分かれて，伊久智神社や元々生路小があった場所などを巡り，生路の歴史について学びました。
　各グループには，「東浦ふるさとガイド協会」の皆さんがついてくださり，子どもたちに丁寧にお話をしてくださいました。

　１枚目が天満宮,２・３枚目が伊久智神社での様子です。

　神後院や生路井にも行き，生路の発展に貢献した人物や生路の地名の由来についても学びました。

　新型コロナウイルス感染拡大の影響で，計画を変更する行事なども出ていますが，子どもたち一人一人が健康に過ごせて，各クラスの「絆」をどんどん深めていけるとよいですね。

　著名人の詩や言葉の一部を引用して，子どもたちに語りかけているクラスも見られます。

　５月は「新緑の季節」でもあり，暑い日が多くなってきますので，季節についての言葉なども書かれています。

　４月に決めた学級目標を示して，目指すクラス像に向かって子どもたちをを励ます言葉などが見られます。

　新年度が始まって１か月がたちました。今月の背面黒板の内容を紹介します。

【写真１】（４年生　道徳）
○「自分の学校のよさ」について考えました。
　※生路小学校のよさを考えて発表し合ったり，具体的な場面（高学年が低学年に親切にしている）を実演したりしていました。
【写真２・３】（４年生　社会）
○愛知県の風土についての学習で，「土地の様子」と「気候の様子」について考えました。
　※愛知県内の３地区（美野三河高原，渥美半島，濃尾平野）について，「土地の様子」「気候の様子」の特徴をグループで相談しながら，ノートにまとめていました。

【写真１・２】（３年生　総合）
○校区の施設を見学した内容を整理しました。
　※午前中に，校区の神社などを見学してきて，メモしたことや気付いたことなどを，場所ごとにまとめていました。
【写真３】（６年生　国語）
○「帰り道」の学習で，登場人物ごとの視点に着目して，性格などを読み取りました。
　※登場人物の「律（りつ）」と「周也」について，それぞれの性格が表れている部分や，相手をどのように見ているかについて，各自の視点から整理していました。

【写真１・２】（２年生　生活）
○ミニトマトの苗を移植しましした。
　※学年花壇の土を使い，ポットで育てたミニトマトの苗を，各自の鉢へ移植していました。
【写真３】（５年生　国語）
○「漢字の成り立ち」の学習で，漢字の種類と特徴を確認しました。
　※形声文字について，「音（おん）を表す部分」と「意味を表す部分」に分ける練習などをしていました。

　前日〔11日(火)〕は２年生が，今日は３年生が，それぞれ校区の施設を見学してきました。２年生は東浦町体育館と伊久智神社を中心に見学をし，３年生は校区の神社をクラスごとに見学しました。「百聞は一見にしかず」と言われますが，実際に見学することで強く印象に残って，これからの学習に生かされるとよいですね。

【写真１】（うのくすぶ　生活）
○「町たんけん」で，前日の校区見学について振り返りました。
　※校区地図を見ながら，発見したことや気付いたことを付箋に書いて貼っていました。
【写真２・３】（１年生　音楽）
○「ぶん　ぶん　ぶん」の楽曲で，カスタネットのリズム打ちをしました。
　※全体で練習してから，列ごとで順々にリズム打ちをしていました。（他の子どもたちは，リズムを揃えて歌っていました）

【写真１】（５年生　音楽）
○音の強弱をつけた演奏について学びました。
　※音符が記された楽譜（学習プリント）に，グループで相談して強弱記号を入れていました。（グループごとに強弱を考え，決めたリズムの練習をして，発表し合うそうです）
【写真２・３】（６年生　算数）
○「文字の式」の学習で，まとめの確認問題に取り組みました。
　※先生はＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し，子どもたちの質問を受けたり，助言を与えたりしていました。また，子ども同士の教え合い活動も取り入れていました。教科書の問題を解き終えた子どもたちは，タブレット端末を使って発展問題に取り組んでいました。