４年生の総合では，「災害に備えよう」という学習が始まりました。
　「東浦町防災ネット」の皆さんに来ていただき，防災教室をしていただきました。「地震が起きたらどうするか」「地震に備えて何をしておけばよいか」ということを中心に，お話をしていただきました。地震が起こる仕組みや，今まで日本ではどんな震災が起きたかなどのお話を，子どもたちはとても真剣に聞いていました。振り返りの時間では，「今日学んだことを，家族にも伝えたい」と感想を述べた子どもが，多数いました。
　ご家庭でも，防災の話を日頃からしていただくなどして，災害に備えていただきたいと思います。

【写真１】（６年生　図画工作）
○「くるくる　クランク」の学習で，基本のクランク部分を制作しました。
　※同じ構造で作るため，相談などもしながら取り組んでいました。
【写真２・３】（６年生　国語）
○「帰り道」の学習で，各自の作文について，感想を伝えました。
　※物語についての作文（いろいろな観点によって，各自が書いた作文）を読み合って，作文の感想を付箋に書いていきました。他の子どもからの感想を，それぞれが真剣に見ていました。

【写真１】（３年生　書写）
○初めての毛筆学習をしました。
　※習字道具についての説明を聞いて，筆をほぐすなど，一つ一つ使い方を確認していました。
【写真２・３】（５年生　国語）
○「見立てる」の学習で，段落の要点について考えました。
　※説明文の学習で，要点のまとめ方が重要なので，グループで話し合う場も設けながら進めていました。

　梅雨入りして以降，雨の日が続いています。いこいの時間などに運動場で遊ぶことができず，子どもたちは残念そうにしています。雨が多すぎても少なすぎても困りますが，適度な雨が降り，天候が回復することが望まれます。

【写真１】（１年生　音楽）
○「かすたねっとの　うた」の楽曲で，歌いながらカスタネットのリズム打ちをしました。
　※最初は，ゆっくり歌ってカスタネットの打ち方（打つ箇所）を覚えていき，少しずつテンポを上げて練習していました。
【写真２・３】（１年生　国語）
○「わけを　はなそう」の学習で，理由をつけて気持ちを伝える練習をしました。
　※基本となる話形（空欄に「気持ち」や「理由」を入れて話す形式）に従って，グループの子どもたち同士で順々に伝え合っていました。
　〈話形〉「わたしは，（　気持ち　）です。」
　　　　　「どうしてかと　いうと，（　理由　）からです。」

【写真１】（５年生　外国語）
○名前や好きなスポーツを紹介（名刺交換）し合いました。
　〈名刺交換の文〉Ａ「How do you spell your name ?」
　　　　　　　　　Ｂ「H-I-R-O-S-H-I」「Hiroshi」（例・ひろし）
　　　　　　　　　　　＊自分の名前のスペルで答える。
　　　　　　　　　Ａ「What sport do you like ?」
　　　　　　　　　Ｂ「I like 〜 ．」
【写真２・３】（６年生　外国語）
○世界の言語について学びました。
　※世界中の言語の数や，多くの人々が使用する言語について考え，グループで話し合う時間も設けながら発表していました。世界中で，7000以上の言語があることを先生から聞いて，子どもたちは驚いていました。

【写真１・２】（４年生　図画工作）
○「絵の具で　ゆめもよう」の学習で，いろいろな色（線や点の模様）をつけた紙を切り抜いて，台紙に貼っていきました。
　※色のついた紙の切り方や，色画用紙の台紙への貼り方を工夫して，制作していました。
【写真３】（５年生　国語）
○「日常を十七音で」の学習で，自作の俳句を書きました。
　※幾つか考えた俳句の中から，一番よいと思う作品を学習プリントに書いていました。

　３年生の図画工作「ねん土　マイタウン」の学習で，（前回の授業に引き続き）紙粘土に絵の具を混ぜて色粘土にして，各自がイメージする町にある物（建造物など）を制作していました。中には，油粘土も活用している子どもがいて，迫力のある作品も見られました。（完成まで，もう少しのようです）

【写真１】（１年生　国語）
○「おばさんと　おばあさん」の学習で，名前の平仮名標記と「〜を」の使い方について練習しました。
【写真２】（２年生　生活）
○ミニトマトの成長のようすを観察しました。
　※各自が鉢に植えたミニトマトを観察して，移植した時からの成長を比較して，学習プリントに記録していました。
【写真３】（２年生　図画工作）
○「たまごから　うまれたよ」の学習で，絵を仕上げました。
　※卵が割れた世界のようすを，色鉛筆やパスで表現しながら，絵を完成させていました。

【写真１・２】（うのくすぶ　理科）
○アゲハチョウの幼虫を観察しました。
　※幼虫が居るケース【写真２】を各自がタブレット端末で撮影し，その画像を中心に幼虫のようすを観察していました。
【写真３】（１年生　生活）
○アサガオを観察した結果を，記録用紙にまとめました。
　※鉢を持った写真を貼りつけた「あさがお　はっけん　カード」に，観察した記録（アサガオのようす，気付いたこと）を書いていました。

【写真１】（５年生　算数）
○「比例」の学習で，表から比例関係を導きました。
　※比例になっている理由を説明しながら，２つの数量の変化について確認していました。
【写真２】（６年生　学級活動）
○「ジュースについて考えよう」の栄養指導を受けました。
　※栄養教諭（他校から来校）が，ジュースの成分から「ジュースの飲み方の注意」などについて説明していました。（前年度は実施できず，本年度最初の栄養指導の授業でした）
【写真３】（６年生　国語）
○自作の俳句を清書しました。
　※清書用の用紙に，作った俳句と内容に関係する絵を書き表していました。

【写真１・２】（３年生　理科）
○「チョウを育てよう」の学習で，モンシロチョウのサナギのようすを観察しました。
　※タブレット端末で検索した画像を観察して，サナギの特徴などを絵と文で表していました。
【写真３】（４年生　書写）
○毛筆で「左右」を練習しました。
　※「横線」と「左払い」のバランスが，「左」と「右」では異なるため，その点などに気を付けながら書いていました。

【写真１・２】（１年生　道徳）
○「きもちのよい　あいさつ」のお話で，あいさつ言葉と気持ちについて考えました。
　※よい挨拶をされた時の気持ちなどを考えて，活発に発表していました。
【写真３】（２年生　国語）
○「すてき　はっけん　カード」を書きました。
　※経験したこと（思い出の出来事）の中から印象深いことを，絵と文でカードに書き表していました。

　東海地方が，平年よりも３週間ほど早く（統計史上２番目の早さ）梅雨入りしました。今日も，午前中に雨が強く降る時間帯があり，運動場で遊べずに残念そうな子どもも見られました。雨の季節に入りましたが，いろいろな活動に支障が出ないとよいですね。

【写真１】（うのくすぶ　国語）
○漢字練習帳や学習プリントで，各自の課題に取り組みました。
【写真２・３】（うのくすぶ　社会）
○地図記号の学習をしました。
　※見本プリントを参考にしながら，学習プリントに「記号の意味」を記入していました。

　本年度の見守り隊下校が，本日からスタートしました。金曜日の１・２年生の下校時に，定期的に地域の見守り隊の方々が，子どもたちを見守りながら一緒に下校してくださいます。毎年，行っていただいていますが，子どもたちの安全面でとてもありがたく思っています。見守り隊の皆様，本年度もよろしくお願いいたします。

【写真１・２】（６年生　国語）
○「春のいぶき」の学習で，俳句・短歌を作りました。
　※短歌や春の季語を使った俳句を考えて，「知多の友」に書いていました。
【写真３】（６年生　音楽）
○「ハンガリー舞曲」「マルセリーノの歌」を鑑賞しました。
　※２つの楽曲を聴いて，それぞれの曲調（テンポの変化，曲の印象など）を学習プリントに記入していました。

【写真１・２】（４年生　図画工作）
○「立ち上がれ　ねん土」の学習で，縦長の立つ作品（塔，ビル，櫓など）を土粘土で作りました。
　※大きな粘土の塊から作品にしたり，細かい部分を積み上げたりしながら，各自のイメージで制作していました。
【写真３】（５年生　算数）
○学習のまとめテストをしました。
　※学習した成果を発揮しようと，集中して取り組んでいました。

　５月の最終週に実施を予定している「体力テスト」に向けて，各学級の体育の授業で種目の練習を取り入れています。「５０ｍ走」に加え，「ソフトボール投げ」や「立ち幅とび」のれんしゅうもしています。また，５・６年生は，体育館で行う種目もあるため，いろいろな種目に取り組んでいます。

【写真１】（４年生）
○「立ち幅とび」の練習をしました。体の使い方やジャンプのタイミングなどを確認しながら，跳ぶ練習を繰り返していました。
【写真２】（５年生）
○「反復横とび」の練習をしました。１ｍ間隔の３本の線に対して，距離感をつかんで時間内（２０秒間）に多く跳ぶことができるように練習していました。

　３年生の道徳「ロバを売りに行く親子」のお話で，「自分で考えること」の大切さについて考えました。「人の言うことばかり聞いている親子を，どう思うか」などを，各自で考えたりグループで意見交換したりして，発表し合っていました。

【写真１・２】（うのくすぶ　算数）
○教科書や算数プリントの問題をしました。
　※各自の課題に対して，真剣に取り組んでいました。
【写真３】（３年生　体育）
○体育館で，ボール運動をしました。
　※柔らかいボールを使って，キックベースボールの練習をしました。やり方（ルール）を確認しながら，ゲーム形式の練習をしていました。

　とてもよい天気で，天気予報通りの今年一番の気温だと実感しました。２年生は，２回目の「町たんけん」に出かけ，途中で水分補給をしっかりとしたそうです。高温に体が慣れていない時期ですので，これから（梅雨，夏の暑さ）に向けて，体調に気を付けて活動していきます。

　１年生は，生活科でアサガオを育てています。鉢にまいた種子から子葉が出て，子どもたちはアサガオを観察したり，鉢に水やりをしたりしました。また，発芽した鉢のようすをタブレット端末で写真に撮り，画像で確認していました。これから，更に大きく育っていくのが楽しみですね。