今日は，１年生みんなで，体育館で七夕集会を行いました。紙芝居の読み聞かせを聞き，七夕のお話について知りました。

　読み聞かせの後は，七夕クイズをしました。七夕にまつわるクイズを挙手をして，みんなで楽しみました。

　ピアノに合わせて七夕の歌を歌った後，学級写真を撮りました。それぞれが作った笹を持って，ポーズをとりました。

【写真１・２】（６年生　外国語）
○英文の音声（リスニング用の音声）を聴いて，関連する事柄を選択する練習をしました。
　※取り上げている外国の説明を英文で聴いて，関連する事柄についてワークブック内の絵図をつないでいました。２回ずつ発音される英文を集中して聴き取りながら，しっかりと取り組んでいました。
【写真３】（６年生　国語）
○「私たちにできること」の学習で，グループごとの提言内容をまとめました。
　※グループ別の大テーマ（食料，ゴミ，エネルギーなど）を基に，タブレット端末を活用して調べていき，関係する事柄を国語ノートにまとめていました。

【写真１】（５年生　書写）
○毛筆で，「道」を練習しました。
　※「しんにょう」の書き方や全体のバランスをとることが難しい漢字なので，先生からの助言を受けながら，慎重に練習していました。
【写真２・３】（５年生　国語）
○「日常を十七音で」の学習で，俳句を作りました。
　※自作の俳句ということで，頭を悩ませているようすも見られましたが，各自が真剣に考えていました。国語ノートに作品（下書き）が書けた人は，清書用のプリントに黒ペンで書いていました。

　４年生の国語「新聞を作ろう」の学習で，新聞の清書を四つ切画用紙に書きました。グループで考えた記事の内容やレイアウト計画に基づいて，鉛筆で書き始めていました。今後，絵図を入れたり，色鉛筆などで色を付けたりして，新聞を作成していくそうです。（新聞が完成する時が，楽しみです）

【写真１】（３年生　図画工作）
○「くぎうち　トントン」の学習で，完成した作品を鑑賞しました。
　※各自の作品について，作品紹介を兼ねた鑑賞プリントを記入していました。
【写真２・３】（３年生　外国語活動）
○「物の数」を質問したり，答えたりする練習をしました。
　※ワークブックを活用して，「リンゴの色を塗った数」や「好きな漢字（一文字）の画数」を「How many 〜 ?」の英文で質問して，数を答えるといった英語の問答を，何回か練習していました。

【写真１・２】（１年生　国語）
○「すきなもの　なあに」の学習で，好きな物を書き出しました。
　※各自が好きな物を４つ考えて，「ちたのとも」に絵で表していました。その後で，４つの中から「一番好きな物」を選んで，その理由も考えていました。
【写真３】（１年生　生活）
○アサガオの世話をしました。
　※それぞれの鉢に水やりをしながら，アサガオの花のようすなどを観察していました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは，七夕の飾りなどを笹に結び付けました。事前に作っておいた飾りや，願い事を書いた短冊を，先生と一緒に笹の木に付けていました。笹が鮮やかになる様子を見て，子どもたちは楽しそうでした。

　２年生の図画工作「わっかで　へんしん」の学習で，作品を完成させました。細かい部分の飾りなどをつけて，各自の作品を仕上げをしていました。できた作品を，嬉しそうに披露する子どもの姿も見られました。

　６年生の国語「私たちにできること」の学習で，自分たちにできることの提案をグループごとに考えました。「知多の友」に，できることの内容（提案したいこと）を各自で書いた後，グループ内で相談して提案内容を決めていました。（今後は，グループの提案内容を清書して，まとめていく予定だそうです）

【写真１・２】（３年生　国語）
○「俳句を楽しもう」の学習で，有名な俳句について読み取りました。
　※教科書に掲載【写真２】された松尾芭蕉などの俳句や解説文を読んで，内容・季節を確認したり，情景を思い浮かべたりしていました。
【写真３】（６年生　体育）
○跳び箱運動で，閉脚跳びを練習しました。
　※跳び箱の高さを変えて，各自の技能に即して繰り返し跳んでいました。

【写真１】（２年生　音楽）
○鍵盤ハーモニカの指使いなどを練習しました。
　※練習用ワークを見ながら，音階に合わせて鍵盤上の指の動かし方を確認していました。
【写真２・３】（５年生　外国語）
○「勉強したいこと」「なりたいこと」について，質問し合いました。
　※２人一組になり，基本の英文（下記）に合わせて質問したり，答えたりしていました。（Ａ，Ｂの担当を交代して，行っていました）
　〈基本の英文〉Ａ「What do you want to study ?」
　　　　　　　　Ｂ「I want to study 〜（教科）.」
　　　　　　　　Ａ「What do you want to be ?」
　　　　　　　　Ｂ「I want to be a(an) 〜（なりたいもの・職業）.」

【写真１】（１年生　音楽）
○「おおきなかぶ」の楽曲について，身振り・手振りを交えて歌いました。
　※国語で学習した物語でもあったためか，子どもたちは体を大きく動かしながら，声をしっかり出して歌っていました。
【写真２・３】（４年生　国語）
○「新聞を作ろう」の学習で，下描きをした各記事を整理して新聞にまとめました。
　※「知多の友」や国語ノートに，各記事の内容を書いていて，その内容を確認した上で，紙面構成・記述内容を考えて新聞用の用紙に書いていました。（鉛筆で下書きをしていました）

　先週末は，静岡県・神奈川県・千葉県を中心に大量の雨が降り，静岡県熱海市では大規模土石流が発生して，今なお救命・復旧作業が進まないほどの災害になっています。思い起こせば，昨年も７月最初の週末に熊本豪雨が発生して，多くの犠牲者や物的被害がありました。数年前の北九州豪雨や西日本豪雨など，この１０年ほどは，７月（梅雨の後半）に大雨による被害が何度も起こっています。その時々の気象状況や土地の状況にもよりますが，「もしもの時のための備え」の必要性を，あらためて強く感じています。

　週が明けて，雲の量は比較的多いものの，青空が見られて気温も上昇し，朝から蒸し暑さを感じる一日になりました。プール（水泳）の授業には丁度よく，うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは，気持ちよさそうにプールに入っていました。主な学習内容は「水に顔をつけて前進」したり，「ビート板を使って　ばた足」をしたりして，各自の技能に合わせ頑張って取り組んでいました。

　会の最後には，小林先生と石川先生から，講評を含めてお話をいただきました。それぞれの先生からは，健康な体・歯を保つために，日頃から「運動の習慣」や「正しい歯磨きの習慣」を身につけることの大切さを，子どもたちに丁寧に伝えてくださいました。
　会の企画・準備・運営で，保健委員会の子どもたちや担当の先生が力を尽くして，内容の濃い学校保健委員会になりました。（担当の皆さん，お疲れ様でした）

　各教室では，子どもたちがテレビ画面を通して，それぞれの発表を見ていました。また，ＰＴＡ保健厚生部の方々もお子様の教室で参観されたり，学校医の小林 峰生 先生や学校歯科医の石川　求 先生も，各発表のようすを子どもたちと一緒に参観されたりしました。

　５時間目に，全校対象で「学校保健委員会」を実施しました。今回は，『病気にかからない体づくり』というテーマで，生活習慣（栄養・睡眠・運動）について取り上げました。保健委員会の子どもたちが会の進行等を担当し，放送室から各教室に映像を流す形態で行いました。
　初めに，「栄養・睡眠・運動の大切さ」や「各学年のアンケート結果」について，資料図を示しながら保健委員が説明していきました。その後，「これからの取組」について各学年の代表者が，それぞれ気を付けていきたいことや頑張りたいことを，順々に発表しました。

　５年生は，７月１０日（土）・１１日（日）で林間学校がありますので，本番に向けて担任の先生の気合いが感じられますね。

※残りのクラスは，来週紹介します。お楽しみにしていてください。

　７月の教室背面黒板の内容を紹介します。今月は，１学期最後のまとめの月ですので，学期の締めくくりに向けて，学習面などで子どもたちを励ます言葉が見られます。