最新更新日:2024/05/10 | |
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9月9日(金) 授業のようす2
【写真1】(うのはな 国語)
○教科書の音読練習をしました。 ※各自で読む箇所を決め,順々に音読をしていました。(言葉のつながりなどに気を付けて,真剣に取り組んでいました) 【写真2・3】(1年生 算数) ○「10より おおきいかず」の学習で,10〜20の数の並びについて考えました。 ※「13より 2おおきいかず」や「16より 4ちいさいかず」などの問題を解きながら,10以上の数字の並びについて確認していました。 9月9日(金) 授業のようす1
【写真1・2】(3年生 国語)
○「しごとのくふう,見つけたよ」の学習で,いろいろな仕事について調べました。 ※各自が興味をもった仕事について,資料やタブレット端末を活用して仕事内容,仕事の工夫,仕事場面のようすなどを調べ,「知多の友」にまとめていました。 【写真3】(3年生 書写) ○毛筆で,「力」(ちから)を練習しました。 ※文字の大きさや太さ,跳ねや払いに気を付けながら,しっかりと練習していました。 9月9日(金) カレーライス作り3
ご飯とカレーが完成したグループは,皿に盛り付けていき,教室に戻ってカレーライスを食べていました。どのグループもおいしくでき上がっていて,本当によかったです。(林間学校本番でも,おいしいカレーライスが作れるとよいですね)
9月9日(金) カレーライス作り2
カレー担当の子どもたちは,家庭科室で活動しました。材料(豚肉,玉ねぎ,じゃがいも,にんじん)を細かく切ってから鍋に入れ,水を加えて煮ていました。にんじんが煮えたタイミングでカレールーを入れ,カレーを仕上げていました。
9月9日(金) カレーライス作り1
5年生は,林間学校に向けて,カレーライスを作る練習をしました。学年全体が,「ご飯担当」と「カレー担当」に分かれて活動しました。
ご飯担当の子どもたちは,かまど(U字溝)の中に木を組んで火を点け,飯ごうのお米を炊いていました。各グループとも早く点火でき,スムーズに炊くことができていて,炊けたグループから飯ごうを逆さにして,ご飯を蒸らしていました。 2学期最初の委員会活動
2学期に入って,最初の委員会活動(4〜6年生)がありました。各委員会とも,夏休み期間を受けて,環境整備をしたり,2学期の活動に関係することを決定・作成したりしていました。
生路小学校全体のために,各委員会の皆さん,頑張ってください。よろしくお願いします。 9月8日(木) 授業のようす4
6年生は,家庭科の学習で,ナップザック制作をしました。チャコペンと定規を使って,各自の材料布に縫う線を書き込んでいました。(説明用紙を注視して,線の長さ・位置を間違えないように,集中して取り組んでいました)
9月8日(木) 授業のようす3
【写真1】(5年生 書写)
○毛筆で,「登る」を練習しました。 ※「登」の書き順や字の大きさ,平仮名「る」とのバランス(全体のバランス)に気を付けながら,慎重に書いていました。 【写真2・3】(5年生 総合) ○林間学校のキャンプファイヤー「学級スタンツ」の練習をしました。 ※少人数グループに分かれ,タブレット端末でインターネット動画を見ながら,スタンツのダンス練習をしていました。(映像を繰り返し見て,熱心に取り組んでいました) 9月8日(木) 授業のようす2
2年生は,図画工作「にぎにぎ ねん土」の学習で,各自がイメージする作品作りをしました。粘土を手の平サイズに丸め,それを基に粘土をつないで作品を作っていました。できた作品は先生に見せて,説明をしていました。
9月8日(木) 授業のようす1
【写真1・2】(1年生 体育)
○体育館で,走る運動(リレー)をしました。 ※クラスを4チームに分け,フープをくぐったりフープの上でスキップしたりなどして,往復コースでリレーをしていました。 【写真3】(2年生 書写) ○毛筆を意識した漢字練習をしました。 ※水入りペンを使って,各自が水書マットに漢字を書いていました。 うのくすぶ 月見だんご作り2
全員が団子を丸めてから,蒸し器で団子を蒸していました。蒸し終えたら,アルミホイルの容器ごとお皿に載せて配られ,好みで醤油や砂糖をかけて団子を食べていました。(団子は,もちもちにでき上がっていて,子どもたちは嬉しそうに食べていました)
うのくすぶ 月見だんご作り1
うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級では,なかよしタイムの学習で「月見だんご」を作りました。先生から,団子の作り方の説明をきいた後で,団子の生地が配られ,一人一人が「一口サイズの団子」に丸めて,アルミホイルの容器に入れていました。
2年生 歯みがき教室
保健センターから歯科衛生士の先生に来ていただき,歯みがき教室を行いました。
歯のでこぼこしているところには,よごれがたまりやすいことや,歯には細菌がたくさんついていて,よごれを落とさないと虫歯になりやすいことなどを学びました。 後半は,大きな歯ブラシと歯の模型を使って,歯みがきの仕方を教えていただきました。そして,一人一台の鏡を持ち,自分の歯を診ながら磨く練習をしました。子どもたちは,丁寧に歯みがきの練習をしていました。 9月7日(水) 授業のようす6
4年生は,図画工作「元気の おまもり」の学習で,色付きの紙粘土を使ってお守り(飾り)を制作しました。「元気」をイメージするお守りのデザイン画を描き,それを色付き紙粘土で表現していました。
9月7日(水) 授業のようす5
5年生は,家庭科の学習で,裁縫練習をしました。練習布を活用して,「玉結び・なみ縫い・玉どめ」を複数列縫っていました。
9月7日(水) 授業のようす4
6年生は,総合的な学習の時間で,修学旅行の役割(各代表)を決めました。出発式や帰着式といった学年全体での役割に加え,学級内での役割についても決め,学習プリントに記録していました。
9月7日(水) 授業のようす3
3年生は図画工作の学習で,絵の具の色使いの工夫を練習しました。絵が印刷された画用紙を用い,各自がイメージする色で彩色していました。
(細かい部分の色使いや,色の工夫を表現することで,「読書感想画」の学習に結び付けていくそうです) 9月7日(水) 授業のようす2
2年生は,生活科「まちじまんを しよう」の学習で,生路地区の町自慢を考えました。「夏休みの友」で考えたことも参考にして,各自が生路の町自慢を学習プリントに絵と文章で書いていました。
9月7日(水) 授業のようす1
1年生は,図画工作「にょき にょき とびだせ」の学習で,作品の設計図を考えました。材料セットにある箱やビニル袋を見て,箱のデザインや飾り付けをどうするか考え,学習プリントに描いていました。中には,箱とビニル袋をつないで,実際にストローで吹いてみる子どもの姿も見られました。
9月6日(火) 卒業アルバム写真撮影
6年生は5時間目の授業で,卒業アルバムの写真を撮影しました。今回は,各学級の写真とグループ写真を撮りました。グループ写真撮影では,運動場や校舎の屋上,特別教室など,それぞれのグループが考えた場所で写真屋さんに撮ってもらっていました。少し照れくさそうにしている子どもも見られましたが,全員が揃って撮影することができてよかったです。(今後,何回か撮影の機会がありますが,アルバム写真撮影を含め卒業に向けての活動が,順調に行われていくとよいですね)
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