グループ活動を終えて，初めの席（学校ごとの席）に戻ってからは，各グループでの話し合い内容を確認していました。
　２時間ほどの行事でしたが，他校の活動を知るよい機会であったと思います。「児童会サミット」で得たことを，今後の児童会活動に生かしていけることを期待しています。

　グループごとにテーマがあり，それを中心に話し合い（各校の情報交換）をしていきました。事前に決めた司会の子どもの進行で，他校の活動への質問をしたり，意見・アイデアを述べ合ったりしました。出た意見について，熱心にメモをとるようすも見られました。

　開会式に続き，各校の児童会活動紹介をしました。資料画面を提示しながら，「児童会スローガン」の紹介や「あいさつ運動」などの活動を，ステージ上で順々に発表していきました。（生路小学校は，１番目の発表でした）
　その後，各校の児童会役員が６グループに分かれ，「グループ活動」を行いました。

　町内７つの小学校の児童会役員が東浦町文化センターに集まって，「令和４年度　児童会サミット」を開催しました。本年度は，生路小学校が進行役を務め，開会式などの司会や児童代表のあいさつを行いました。

　出発式では，東浦町教育委員会の教育長先生から激励のお言葉をいただいたり，代表の子どもによる決意の言葉が述べられたりしました。そして，それぞれの家の方々や各学校の先生に見送られて，バスで名古屋駅に向けて出発しました。
　暑さ対策や新型コロナウイルス感染予防対策をしながら，すばらしい思い出となる国内研修にしてほしいです。

　東浦町内の小学６年生代表が東浦町役場の駐車場に集合して，東浦町小学生国内研修の出発式が行われました。朝６時３０分過ぎの集合で，少し眠そうな表情の子どもが見られましたが，生路小学校の代表３名は，元気な姿で参加していました。

　暑い夏休みも，４年生は大切に育てている果樹園の木々の世話に来ています。２学期もおいしい果物を食べるために，月・水・金曜日に草抜きや水やりをします。
　１５分ほどの作業ですが，日傘やクールタオルなど，暑さ対策を十分にして登校してくださいね。

　本日，半田警察署の方をお招きして，職員の不審者対応訓練をしました。大切な子どもたちの命を守るために，不審な人物から遠ざけ，いかに速く避難させるかということを実演しながら考えました。防犯ベルの位置や学校内の出入り口の確認等，職員で情報共有をしました。また，さすまたの有効的な使い方も教えていただきました。

　最後に，生活指導担当の先生から，夏休みを安全に楽しく過ごすための話がされました。全校の子どもたちは，テレビ画面に注目して，それぞれの話を聴いていました。

※一人一人にとって，有意義な夏休みになってほしいです。そして，９月の「２学期始業式」には，再び子どもたちの元気な姿が見られることを，強く願っています。

【写真１】
○7／28(木)・29(金) 「小学生国内研修」に参加する子どもたち（３名）の言葉
【写真２】
○8／5(金) 「消防体験」に参加する子どもたち（５名）の言葉
【写真３】
○8／5(金) 「児童会サミット」に参加する子どもたち（６名）の言葉

　今日は，１学期の最終日です。新型コロナウイルス感染拡大防止のため，終業式はテレビ放送の形式で行いました。校長先生からは，１学期の学習・活動を振り返っての話や，夏休みに向けての話がされました。
　その後で，夏休み中に「生路小学校の代表」として活動する子どもたちから，それぞれ決意の言葉が発表されました。

【写真３】
○7／27(水) 「みどりの学習教室」に参加する子どもたち（６名）の代表の言葉

　４年生は，国語「新聞を作ろう」の発展活動として，「委員会パンフレット」を作成しました。所属する委員会に分かれ，委員会活動の内容や活動のようすを，写真と文章で表していました。（パンフレットが完成したら，３年生に紹介する予定だそうです）

【写真１・２】（３年生　音楽）
○リコーダーの持ち方に気を付けて，正しく音を出す練習をしました。
　※タブレット端末で自分の姿を写し，１音ずつ正しく音が出るかを確認しながら繰り返し練習していました。
【写真３】（５年生　国語）
○１学期の漢字学習のまとめをしました。
　※漢字ドリルを使い，１学期に出てきた漢字を確かめながら，まとめページに取り組んでいました。

　６年生は家庭科の学習で，「手洗い洗濯」の実習をしました。各自が持参した靴下を容器に入れ，水と粉洗剤を加えて手洗いをしていきました。靴下の汚れが落ちた後は，水道で水洗い（すすぎ）をしていました。（子どもたちの多くは，手洗い洗濯の経験がないこともあって，洗濯の大変さと洗濯機のありがたさを感じているようでした）

　６年生は，総合的な学習の時間でしていた「外国に関するまとめ」が完成しました。１組と２組の廊下に掲示をしています。どれも力作です。懇談会の折などに，ご覧ください。

　今日、１年生はカタカナの「ネ」と「ノ」について勉強しました。「また２つ書ける字が増えた！」と、嬉しそうに学習する様子が見られました。教室の後ろを見ると、自分たちで育てた朝顔を押し花にして飾ってありました。

　１学期も残すところ僅かとなりました。３年生は、１学期心に残ったことについて考え、文章に書き、その後みんなの前で発表をしました。

　６年生は算数の学習で，まとめ問題を解きました。指定された教科書と計算ドリルの問題に各自で取り組んでいました。早く問題を解き終えた子どもは，ミニ先生として他の子どもたちにアドバイスを送るなどして，教え合う姿も見られました。

【写真１】（５年生　家庭）
○裁縫セットを使い，縫う練習をしました。
　※チャコペンを使って，練習布に自分の名前（カタカナ）を書き，ペンの線に沿って糸で縫っていく練習をしていました。
【写真２・３】（５年生　体育）
○体育館で，ダンス（フォークダンス）の練習をしました。
　※９月の林間学校（キャンプファイヤー）で踊るダンスを中心に，グループに分かれ音楽を流して練習していました。

　２年生は書写の学習で，１学期のまとめをしました。書写練習帳が終わり，発展活動として「ひらがなビンゴ」をしていました。９マスのビンゴ用紙に，各自が自由に平仮名を書き，一人ずつ黒板に平仮名１文字ずつを書いていく形式で進んでいました。ビンゴ用紙にも黒板にも，丁寧な字で書くことを意識しながら，意欲的に活動しているようすが伝わってきました。