６年生は，図画工作「固まった形から」の学習で，作品の彩色や飾り付けをしました。前回の授業で，白布を液体粘土で濡らして固めておき，固まった白布に絵の具で色を付けていました。また，紙粘土に絵の具を加えて着色してから変形させ，作品内の飾りとして制作していました。

　４年生は，理科「電流のはたらき」の学習で，乾電池の向き・個数と電流の向き・流れる量について，検流計を用いて調べました。各グループで検流計を含む回路をつなぎ，「乾電池の向きを変えた時，検流計の針が左右どちにのふれるか」の実験や，「乾電池を２個使い，直列つなぎや並列つなぎをした時に，検流計の針の目盛がどうなるか」の実験を，順々に行っていました。

【写真１】（３年生　算数）
○「大きな数」の学習で，千万の位までの数について読んだり書いたりしました。
　※タブレット端末のロイロノートを活用して，問題や解答を共有しながら，問題に取り組んでいました。
【写真２・３】（５年生　算数）
○「小数のわり算」の学習で，確認問題に取り組みました。
　※ＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し，少人数グループに分かれて，小数でわる問題を中心に次々と解いていました。

　１年生は生活科の学習で，七夕飾りの紙（色上質紙）に「ねがいごと」を書きました。一人に４枚ずつ紙が配られ，自分のこと・家族のこと・学校のことなどについて，それぞれ願い事を書いていました。（しっかり考えながら，集中して書いていました）

２年生は，３回目のプールの授業がありました。登校してすぐに着替え，バスが到着する８時３５分頃にはウサギ小屋の前に並んで待つことができました。
　今日は，今まで教えてもらったことを復習し，どんなことができるようになったかや何メートル泳げるようになったかなどを確認しました。最後には自由時間もあり，友だちとプールの中でとても楽しい時間を過ごすことができました。

　本日，以前より干していたビワの葉から，お茶を作りました。1組は１,２時間目，2組は５,６時間目に家庭科室で行いました。

　ビワの葉を小さくちぎって,フライパンで煎って,粗熱をとったものをお茶のパックに詰めました。

　完成したビワ茶を教室に運び，コップに入れて飲みました。

　ヤマモモのジャムを,クラッカーの上に乗せて味わいました。ビワ茶があっさりしていたので，甘いジャムとぴったり合いました。

　１年生は，３回目のプールの授業がありました。学校での着替えやバスの乗車にも慣れ，とてもスムーズにコパンまで行くことができました。
　今日は，今まで教えてもらったことをおさらいしました。テストのように，水に飛び込んだり，顔を水につけたりもしました。水に慣れてきて，とても楽しそうな様子が見られました。

　１年生のプールの様子の続きです。終わりの号令がかかっても，まだ出たくないと言う声がたくさん聞こえてきました。

【写真１】（２年生　書写）
○書き順に気を付けて，漢字やカタカナを練習しました。
　※正しく書くための確認を先生から聞いて，書写練習帳に課題の字をしっかりと書いていました。
【写真２・３】（６年生　家庭）
○「夏をすずしく　さわやかに」の学習で，快適に夏を過ごすための工夫について考えました。
　※風の通り方と快適さを実感するために，教室の窓・扉の開け具合による風の強さの違いと感じ方を確かめて，感想・意見を発表していました。

【写真１・２】（３年生　道徳）
○「ロバを売りに行く親子」のお話で，他人の意見を取り入れることと，自分で決断することのバランスについて考えました。
　※登場する親子の行動で何が問題かをグループなどで考えて発表し合ったり，どうするとよいかの個人の考えを発表したりしていました。
【写真３】（４年生　書写）
○毛筆で，「はす」を練習しました。
　※平仮名の滑らかな線の書き方を意識しながら，練習していました。

　５年生は，図画工作「あんなところが　こんなところに　見えてきた」の学習で，作品を仕上げて鑑賞し合いました。学校内で変身させたい場所に，計画に従って飾り付けや作成した物を置いて，作品として完成させていました。変身後は，クラス全員で移動しながら，でき上がった作品を鑑賞して，感想などを学習プリントに書いていました。

【写真１】（パソコン）
○お絵かきソフトを活用して，「自分の名刺」を作成していました。
【写真２】（イラスト）
○本やタブレット端末で検索した絵なども参考にして，各自が好きなイラストを描いていました。
【写真３】（手芸）
○持参した材料（生地布，毛糸など）を使って，思い思いに作品制作をしていました。

【写真１】（バドミントン）
○簡易コートを４面作り，打ち合い練習などをしていました。
【写真２】（ダンス）
○インターネットのダンス手本動画に合わせて，ダンスを練習していました。
【写真３】（黒板アート）
○イメージする絵を，チョークを使って黒板全体に描いていました。

　４年生以上が，クラブ活動を行いました。それぞれのクラブで，しっかりと活動する子どもたちの姿が見られました。

【写真１】（おにごっこ）
○運動場の半分ほどの範囲で，元気に走って鬼ごっこをしていました。
【写真２】（運動）
○柔らかいボールを使って，ドッジボールをしていました。
【写真３】（バスケットボール）
○３チームに分かれ，交代で試合をしていました。

　４年生は,４度目のプールです。
　もう水を怖がる子もいなくなり,楽しく参加できています。

　クロールでは,手先や腕の動きの指導もしてもらい,形良く泳げるようになってきました。

　５年生は，国語「日常を十七音で」の学習で，俳句作りをしました。前の学習で「知多の友」に書いた俳句の下描きを，学習プリントに清書していました。また，俳句のイメージに合う場面をタブレット端末で探し，その画像も参考にしながら，プリントに絵も描いていました。