【写真１・２】（６年生　体育）
○ソフトバレーボールのゲームをしました。
　※時間を区切って交代しながら，チーム対抗のゲームをしていました。
【写真３】（６年生　算数）
○２学期の確認問題をしました。
　※教科書のまとめ問題について，各自で取り組んで進めていました。（早く進んだ子どもたちが，助言するようすも見られました）

　４年生は，総合的な学習の時間で，「２分の１成人式」の練習をしました。各自の担当楽器について，個別に練習を重ねていました。（授業の後半では，合奏練習もしていました）

【写真１】（１年生　国語）
○漢字の復習をしました。
　※２学期に習った漢字について，漢字ドリルで確認練習をしていました。
【写真２・３】（１年生　生活）
○学習プリントを整理しました。
　※各字が書いた学習プリント（あさがお観察記録など）を確認しながら，ファイルに整理して綴じでいました。

　３年生は，国語「冬のくらし」の学習で，冬を感じるものを見つけました。身近にあって冬を感じるものを考えて国語ノートに書いていき，全体で発表していきました。その後，各自が一つのものを選んで，そのものに関する文章（短めの作文）を書いていました。

　５年生は，理科「電流と電磁石」の学習で，電磁石の特性について実験しました。実験セットを活用し，各自が１００回巻きのコイルを作って，乾電池とつないだ回路に電流を流した時の「方位磁針の針の動き」や「釘のつき方」を，それぞれ調べていました。

【写真１】（２年生　体育）
○学年合同で，ドッジボールをしました。
　※男女別で，クラス対抗ゲームをしていました。（全員がよく動き，とても盛り上がっていました）
【写真２・３】（２年生　算数）
○ひき算の筆算練習（発展活動）をしました。
　※０〜９の数字が記された画用紙を切り取って，各自が数字カードを作成していました。その後，２人組になって「１○○−○○」という筆算の台紙を用い，台紙の空白箇所にカードを置いて筆算の問題を作り，交互に解き合っていました。

　先週後半から，寒さが一層厳しくなりました。今朝も，登校する子どもたちの息が白くなるほどの寒さでしたが，そのような状況でも元気に登校する子どもたちの姿を見られるのは，とても嬉しいことです。今週は２学期最後の週となりますが，一人一人が２学期のよい締めくくりができることを願っています。

【写真１・２】（くすのき　図画工作）
○バナナツリー作りをしました。
　※牛乳パック（１Ｌ）の下部分を切り取り，色画用紙を貼ってツリーの土台にしていました。（その土台に，前回の授業で作ったバナナの色画用紙を貼っていくそうです）
【写真３】（ぶどう　算数）
○色紙で，立体を作りました。
　※図形学習の発展で，色紙で箱形を作っていました。（飾りを付け，ランドセルを作るそうです）

【写真１】（６年生　社会）
○歴史についての確認問題をしました。
　※以前の学習で，各自が作成した問題（４択問題）を専用のアプリケーションに入力し，それらの問題を合わせてクイズ形式（タブレット端末上で出題）で解答していました。
【写真２・３】（６年生　音楽）
○「Ｌ-Ｏ-Ｖ-Ｅ」の楽曲について，演奏練習をしました。
　※担当する楽器（リコーダー，オルガン，木琴，鉄琴，小太鼓）ごとに，それぞれ練習に取り組んでいました。

　５年生は，国語「グラフや表を用いて書こう」の学習で，調べたことを文章にまとめました。タブレット端末を活用し，各自が選んだ資料（グラフや表）に関して，内容の説明や分かったことなどを整理していました。そして，まとめたことを国語ノートに書いていました。

　４年生は，総合的な学習の時間で，「２分の１成人式」について学年練習をしました。体育館に集まり，全員で合奏練習をしていました。（３学期の本番に向けて，子どもたちの意欲が一層高まっていくことを願っています）

　３年生は，国語「三年とうげ」の学習で，おじいさんが三年峠で転んだ場面を読み取りました。三年峠で転んでからの，おじいさんの行動・気持ちやおばあさんの反応などを考え，学習プリントに書き込みながら内容を読み取っていました。

【写真１】（２年生　体育）
○サッカーの練習をしました。
　※２人組みで，パス練習などをしていました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○「冬が　いっぱい」の学習で，冬のカードを作成しました。
　※各自が見つけた冬を感じる物を，画用紙のカードに絵（色鉛筆で彩色）と文章で表していました。

【写真１・２】（１年生　体育）
○学年合同で，ドッジボールをしました。
　※男女分かれて，クラス対抗でドッジボール（ソフトバレーボールを使用）のゲームをしていました。
【写真３】（１年生　国語）
○冬休みに向け，本を借りました。
　※図書コーナーで，一人一人が選んだ本を借りていました。（楽しそうに本を選ぶ姿が，印象的でした）

【写真１・２】（くすのき　図画工作）
○バナナツリー作りをしました。
　※色画用紙（各自が選んだ色）にバナナの輪郭を描いて，ハサミで切っていました。（バナナを組み合わせて，ツリーにしていくそうです）
【写真３】（うのはな　日常生活）
○用具・衣服の整頓などをしました。
　※衣服を丁寧にたたむ練習などを，しっかりと行っていました。

【写真１・２】（６年生　算数）
○２学期のまとめ問題に取り組みました。
　※教科書の復習（まとめ）問題を次々と解いていき，先生の点検を受けて進めていました。子ども同士で教え合いながら取り組むようすも見られました。
【写真３】（６年生　書写）
○硬筆で，年賀状の書き方を練習しました。
　※表面の宛名の書き方や，裏面の本文についての説明を聴いて，葉書サイズの用紙に実際に書いていました。

　４年生は，総合的な学習の時間で，「２分の１成人式」の練習を進めました。各自が担当する分野について，個別（グループ）ごとに活動していました。和太鼓（小鼓）のグループは，演奏途中で移動しながら演奏するなど，本番の動きを意識しながら取り組む姿も見られました。

【写真１・２】（２年生　算数）
○「九九」の確認練習をしました。
　※ペアになり，九九カードを使って，各段の問題を出し合っていました。
【写真３】（２年生　国語）
○「冬が　いっぱい」の学習で，冬を感じる言葉集めをしました。
　※冬に関連する言葉を考えて，学習プリントに書き出していました。

　１年生は，算数「ものの　いち」の学習で，問題の指示により物の位置を考えました。教科書に示された絵図を基に，複数の指示に従って進みながら，答えが何かを見つけていました。
〈問題例〉
○（指定の絵）から　みぎに２つ，うえに１つ　すすんだところに　ある。

【写真１・２】（うのはな・ぶどう　図画工作）
○クリスマスの飾りを完成させました。
　※前回の授業で制作していた飾りに，自然の材料を加えて作品を仕上げていました。
【写真３】（くすのき　国語）
○各自の課題に取り組みました。
　※教科書の音読をしたり，問題集（漢字練習帳など）をしたりしていました。（全員が，集中して活動している姿が，しっかりと伝わってきました）

　前日から，寒さが一層厳しくなりました。そのような状況でも，子どもたちが元気に活動する姿が見られることは，とても嬉しいです。２学期も残り１週間ほどとなりましたが，最後まで，明るく元気に過ごしてほしいと願っています。

【写真１】（３年生　体育）
○持久走（800ｍ走）の記録を測りました。
　※各自が，自己記録の更新を目指して，力強く走っていました。
【写真２・３】（５年生　体育）
○学年合同で，体育を行いました。
　※前半は持久走（1000ｍ走）の記録を測り，後半はクラス対抗でドッジボールをしていました。（子どもたちは，よく声を出し合って取り組んでいました）