授業後に、臨時の一斉下校を行いました。今日の下校から新しい通学班になり、班長・副班長も変わります（継続で、班長や副班長を務める人もいます）。６年生は、各班の後方に並び、安全に登校できるよう見守っていきます。
　次年度に向け、新しい通学班になっても、交通安全に気を付けていきたいですね。

　５年生は、卒業式練習のために、体育館の椅子並べをしました。卒業生（６年生）の位置には雛壇を組んでから椅子を並べ、在校生（５年生）や職員などの椅子を順々に並べていました。

　※体育館（式場）に主な椅子が並び、卒業式に向けて気持ちも高まってきました。

【写真１・２】（６年生　図画工作）
○「未来のわたし」の学習で、作品（紙粘土工作）に彩色しました。
　※将来の自分の姿・夢を材料セット（自分の姿を金属芯で形作ってから、芯の周りに紙粘土を付けていく作品）で形成していて、その作品に絵の具で彩色をしていました。
【写真３】（６年生　国語）
○「今、私は、ぼくは」の学習で、自分の夢をまとめました。
　※タブレット端末のロイロノートに入力した各自の夢について、内容を確認してまとめていました。

【写真１・２】（４年生　算数）
○「わくわく算数ひろば」の学習で、協力して問題を解きました。
　※いろいろな条件から答えを求めていく問題について、グループに分かれて相談し会いながら、問題を解いていました。
【写真３】（４年生　体育）
○「ボール運動」の学習で、「ハンドベースボール」をしました。
　※チーム対抗で、ゲーム（試合形式の活動）を行っていました。

【写真１】（３年生　国語）
○「モチモチの木」の学習で、第４場面を読み取りました。
　※「夜にモチモチの木が照らされているようす」や「月の形」など、場面の情景などについて発表しながら、本文を読み取っていました。
【写真２・３】（３年生　音楽）
○「思い出のアルバム」の楽曲について、リコーダーで演奏（発表）しました。
　※個人練習をしてから、一人ずつ先生に向けて演奏（発表）していました。

【写真１・２】（２年生　音楽）
○「アイアイ」の楽曲を、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　※２人組になり、一人ずつ演奏するようすをタブレット端末で動画撮影し、お互いに見合っていました。
【写真３】（２年生　体育）
○「なわとび運動」で、大縄跳びの練習をしました。
　※幾つかのグループに分かれ、「大波小波」で大縄を跳ぶ練習を繰り返していました。

　１年生は、算数「大きさくらべ」の学習で、数の大小（多少）を比べました。教科書に示された絵図やマス目について、どちらが多いかを数えて比べる練習をしていました。授業の中では２人１組になり、じゃんけんに勝った人が教科書のマスを一つずつ塗っていき（異なる色で塗っていました）、最終的にどちらの色が多いかを数えて比べるという、ゲーム形式の活動をしていました。（初めに、先生と代表の子どもが練習で活動の仕方を披露してから、全体で活動していました）

　本年度も、残すところ３週間となりました。６年生は、小学校生活最後の月となります。子どもたちが、健康で学校生活を送れること、今の学年をよい形で終えられることを、強く願っています。

【写真１】（うのはな　国語）
○言葉の学習を中心に、各課題に取り組みました。
　※教科書や漢字ドリルの内容に従い、それぞれの課題に向けて活動（教科書の読み取り、漢字練習）を進めていました。
【写真２】（くすのき　算数）
○課題に合わせ、学習プリントに取り組みました。
　※図形や時刻・時間などの問題が出題された学習プリントを、各自が解いていました。
【写真３】（うのはな・ぶどう　外国語）
○英語の発音練習（復習）をしました。
　※交流学級での授業で、音声に合わせて英単語（これまでに学んだ英単語）などの発音を練習していました。（お互いの発音を確認しながら、繰り返し練習していました）

　各学年からのお祝いの出し物に続いて、６年間の「思い出のアルバム」（６年間の活動場面を編集した画像）【写真１】を鑑賞しました。その後、６年生からの「お礼の言葉」【写真２】が述べられ、最後に全員で校歌【写真３】を歌いました。
　生路小学校としては、「６年生を送る会」の開催は４年ぶりでしたが、全校が一堂に集まって、６年生の卒業をお祝いすることができました。
　心のこもった会となり、とてもよかったです。

　４年生は、お祝いの呼びかけとリコーダーで「エーデルワイス」を演奏【写真１】しました。そして、５年生は、多くのメッセージボードを示してお祝いの言葉・引き継ぐ決意の言葉を述べ、「大切なもの」を歌唱【写真２・３】しました。

　６年生へ向けて、各学年から「お祝いの出し物」が披露されました。初めに、３年生がお祝いの呼びかけとリコーダーで「思い出のアルバム」を演奏【写真１】しました。次に、１・２年生が合同で、「ツバメ」の曲に合わせてダンスを踊り、途中でお祝いのメッセージボードも披露【写真２・３】しました。

　全校の子どもたちが体育館に集まり、「６年生を送る会」を行いました。１〜５年生が拍手する中で６年生が入場し、会が始まりました。

　「６年生を送る会」を前に、１年生から６年生（ペアの子ども同士）への首飾りのプレゼントが贈られました。お祝いのメッセージが書かれた手作りの首飾りを、ペアの１年生から直接首にかけられて、６年生も１年生も喜んでいるようすを見ることができ、心が温まる思いがしました。（６年生は首飾りをかけて、「６年生を送る会」に向かいました）

　５年生は、図画工作「白板づくり」の学習で、白板（掲示板）の彩色などをしました。電動糸のこぎりで切った板に絵の具で彩色をしたり、白板をつるすための紐を通す穴をキリで開けたりして、作品の完成に向けた制作活動を進めていました。

【写真１・２】（４年生　社会）
○愛知県の文化・産業に関する学習で、「七宝焼き」について学びました。
　※各種資料（資料集、タブレット端末）で調べてきたことを基に、あま市で盛んな「七宝焼き」の歴史や技法などについて確認していました。
【写真３】（４年生　外国語活動）
○日常生活について、各活動の英語表現を復習しました。
　※以前の授業でも活用した英語カード（日常の活動を、絵と英語で表したカード）を使い、ＡＬＴの発音を聴き取ってカードを見つけていました。（グループに分かれ・ゲーム形式で学習していたので、とても盛り上がっていました）

　２年生は、生活科の学習で、６年生への感謝の作品を作りました。各自が色鉛筆で彩色したハート形をはさみで切り抜き、絵を描いた台紙に貼っていました。（クラスごとに、それぞれ作品を作っていました）

　３年生は、図画工作「空きようきの　へんしん」の学習で、作品の鑑賞をしました。制作した作品を写真に撮ってタブレット端末のロイロノートに保存し、クラス全員の作品が鑑賞できるようにして、各自が印象に残る作品を３点選び、「かんしょう　カード」に感想などを書いていました。

　２年生は、算数「はこの形」の学習で、さいころの形（立方体）を作りました。以前の授業で直方体を作った経験を基に、方眼用紙に必要な線を引いてから切り取り、立方体を作成していました。

【写真１・２】（６年生　外国語）
○母音に気を付けて、リスニング練習をしました。
　※発音された英単語を聴いて、単語内に含まれる母音の発音を聴き取って答える練習などを、繰り返し行っていました。
【写真３】（６年生　算数）
○学習プリントの問題（復習）に取り組みました。
　※各自のペースで、学習プリントの問題を次々に解いていました。

【写真１・２】（１年生　算数）
○計算問題（復習）に取り組みました。
　※計算ドリルを活用し、たし算・ひき算の問題を解いていき、問題の区切りごとで先生の点検・確認を受けていました。
【写真３】（１年生　体育）
○「ボール運動」の学習で、サッカーを練習しました。
　※２〜３人組になり、パスの練習を中心に行っていました。