【写真１・２】（２年生　国語）
○「楽しかったよ　二年生」の学習で、思い出を発表しました。
　※２年生の生活を振り返った思い出の文章を、一人ずつ発表していました。
【写真３】（２年生　音楽）
○２年生で習った楽曲を振り返りました。
　※「ジェットコースター」など２年生で習った楽曲を、ピアノ伴奏に合わせて順々に歌ったり、身振りで表現したりしていました。

【写真１】（うのはな・ぶどう　国語）
○教科書を音読して、内容を確認しました。
　※交代で本文を音読していき、先生からの質問に答えながら本文の内容について考えていました。
【写真２・３】（５年生　国語）
○「伝わる表現を選ぼう」の学習で、相手に意図を伝える手紙を書きました。
　※手紙を送る相手（ペア学級の子ども　など）を決め、相手の学年・状況に応じた表現で、自分（手紙を送る側）の意図が伝わるように気を付けて手紙を書いていました。

　６年生は、算数の学習で、復習問題（学習プリント）に取り組みました。各自のペースでプリントの問題を解いて、自身で答え合わせを行い、次のプリントに進んでいました。また、不明な点（不安な点）がある子どもは、先生からの個別支援を受けながら問題を解いていました。

　１年生は、生活科の学習で、「こままわし」（昔からの遊び）をしました。初めに、こまの回し方についての映像を視聴してから、教室や廊下を使って、各自がこま回しを行っていました。（こま回しの経験があり、上手く回している子どもの姿も見られました）

　２年生は、生活科の学習で、大根の収穫をしました。学年園（学年花壇）に植えた大根が育ったため、各自で収穫し新聞紙で包んでいました。（大きく育った大根が、数多く見られました）

　※収穫した大根は、家庭へ持ち帰る予定だそうです。

　３年生は、国語「わたしたちの　学校じまん」の学習で、生路小学校（生路地区）の自慢できるところを考えました。施設（地域施設を含む）、行事・活動、お世話になっている方々など、自慢できることや物についてグループで話し合い、候補を挙げていました。

　５年生は、図画工作の学習で、白板（掲示板）作りをしました。各自で作品の構想図を考えてプリントに描き、構想に従って木板に清書図を描いていました。また、図が早く描けた子どもは、電動糸のこぎりを使って、絵図の輪郭を切っていました。

　１年生は、国語「どうぶつの　赤ちゃん」の学習で、カンガルーの赤ちゃんについて読み取りました。「からだの大きさ」「目や耳のようす」「うごきかた」などについて、グループごとに考えて学習プリントに記入していました。

　６年生は、国語「今、私は、ぼくは」の学習で、未来の自分について考えました。「将来の夢」や「大切にしていきたいこと」など、今後の姿について各自が考え、その思い（文章）をタブレット端末のロイロノートに入力・保存していました。（入力した文章を、子どもたち同士で見合うようすも見られました）

　４年生は、算数「直方体と立方体」の学習で、立方体の展開図について考えました。まず立方体の展開図は、11パターンあることを確認していました。そして、展開図を組み立てる際に、図に示された辺や頂点が「どこ（どの辺、どの頂点）と重なるか」などの問題に取り組んでいました。
（以前の授業で作成した立体模型も活用しながら、真剣に考える姿が見られました）

　５年生は、理科「ものの　とけ方」の学習で、食塩が水に溶ける量を調べました。メスシリンダーで量った水（50ml、100ml）をビーカーに入れ、「それぞれの水に、食塩が何ｇ溶けるか」を実験していました。

　１年生は、生活科「むかしのあそびを　しよう」の学習で、けん玉・お手玉をしました。用具を交代で使いながら、各自が熱心に活動していました。

【写真１・２】（６年生　総合）
○「別れの　ことば」の練習をしました。
　※プリントを見ながら、言葉の内容や話すタイミングなどを確認していました。
【写真３】（６年生　学級活動）
○卒業までの「カウントダウン　カレンダー」を作りました。
　※一人一人が「あと○日」（一日分）を担当し、言葉と絵（好みの絵）を書いて彩色していました。

　★卒業に向けた諸活動が、いよいよ始まったという思いがしました。

　４年生は、図画工作の学習で、「けしゴム　はんこ」を作りました。材料用の消しゴム（一辺が約２ｃｍの直方体）が配られ、各自が考えた字（名前の頭文字、ニックネーム、イニシャルのアルファベットなど）を消しゴムに書き、カッターナイフや彫刻刀を使って判子を彫っていました。（小さいサイズのため、慎重に取り組んでいました）

　５年生は、家庭科の学習で、エプロン作りをしました。各自で準備（購入）した材料布を使い、エプロンの型から必要な形・サイズを、布ばさみで裁っていました。

【写真１・２】（３年生　社会）
○未来の暮らしについて考えました。
　※「未来が　どうあってほしいか」について、子どもたちの思い・希望・願いを、次々に発表していました。
【写真３】（３年生　算数）
○小数の筆算（たし算・ひき算）の復習をしました。
　※計算ドリルの問題を中心に、小数の筆算に取り組んでいました。

　２年生は、学年合同体育で、表現運動（ダンス）の練習をしました。「ツバメ」の曲を流し、音楽に合わせて全員で踊っていました。これまでの授業で、何回か練習を重ねてきたようで、一人一人が元気に踊るようすが見られました。

　※ダンスは、１年生と合同で踊る予定があるそうです。

　１年生は、図画工作「ごちそうパーティー　はじめよう！」の学習で、粘土を使った作品を作りました。各自が思い描く「ごちそう（料理、デザート、スイーツ）」を粘土で制作し、持参した紙皿や紙コップなどの容器に盛り付けて、作品を完成させていました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級は、なかよしタイムで「校外学習」に向けた準備などをしました。来週のなかよしタイムで、買い物体験と厄松池公園で活動する計画で、日程や活動内容の確認を全体でしていました。また、授業の後半では学級園に行き、パンジーやサクラ草の苗を花壇に植えていました。

　６年生は、図画工作「版で広がる　わたしの思い」の学習で、版画の印刷・彩色をしました。黒インクによる印刷と絵の具による彩色を組み合わせ、版画作品を仕上げていました。