【写真１】（くすのき　社会）
○地図記号を確認しました。
　※地図記号が描かれたカードを活用し、先生が出題した施設・場所の地図記号カードを見つける形式で、これまでに学んだ地図記号の内容を確認していました。
【写真２】（うのはな・ぶどう　家庭）
○裁縫針・糸を使い、手縫い練習をしました。
　※練習用の厚紙に描かれた絵の輪郭に合わせて、裁縫針で縫っていました。（「玉結び」や「玉どめ」にも気を付けながら、活動していました）
【写真３】（うのはな　算数）
○計算練習をしました。
　※各自の課題に沿った問題に、真剣に取り組んでいました。

　今日は、朝から雨が降り続いていたため、運動場で活動する予定だった２つのクラブは、教室内で別の活動をしていました。

【写真１】おにごっこクラブ（「なんでもバスケット」などのゲーム）
【写真２】運動クラブ（黒板を使った「絵しりとり」）

　※次回のクラブ活動では、晴天の下で活動できることを願っています。

　クラブによっては、各自が用具や材料を持参して活動するようすも見られました。

【写真１】工作クラブ（ダンボールなどを使った作品作り）
【写真２】手芸クラブ（裁縫セット、ミシンを使った作品作り）
【写真３】バスケットボールクラブ（フリースロー練習など）

　６時間目に、初めてのクラブ活動が行われました。４〜６年生が希望したクラブに所属し、それぞれのクラブで取り組んでいました。

【写真１】理科実験クラブ（ベンハムのコマ作り）
【写真２】ゲームクラブ（ＵＮＯなどのカードゲーム）
【写真３】イラストクラブ（好きなキャラクターの絵描き）

　５年生は、図画工作「形が動く　絵が動く」の学習で、動画（コマ送り）作品を制作しました。前の授業に続いての活動で、子どもたちは慣れたようすでした。複数の作品作りに挑戦する子どももいて、楽しみながら集中して取り組んでいました。

【写真１・２】（３年生　道徳）
○「三本のかさ」のお話で、人の真心（親切心）について考えました。
　※かさを借りた３人の「かさを返すようす」を読みながら、こどもたちなりに「真心（親切心）の表し方」について発表していました。
【写真３】（３年生　書写）
○毛筆で、「土」を練習しました。
　※横線と縦線の書き方や線の長さなどを、一つ一つ確認しながら練習していました。

　６年生は、「１年生とのペア活動」について話し合いました。１年生の生活科（水遊び）の学習と関連づけて、水を使ってのペア活動を考えていました。活動内容に加え、ペア活動する際に気を付けることや遊びのルールなど、１年生のことを考えてグループごとに話し合い、全体で意見を出していました。（６年生としての思いが１年生に伝わって、楽しい活動になるとよいですね）

【写真１・２】（２年生　書写）
○筆順や字形に気を付けて、漢字の練習をしました。
　※一文字ずつ筆順を確認（指を使って書くこと）してから、各自が練習帳に書いていました。
【写真３】（２年生　算数）
○「100をこえる数」の学習で、十の位が０の場合について考えました。
　※絵図を活用し、各位の数字を確認しながら、十の位が０の数字の書き方や読み方を学んでいました。

　４年生は、理科「電気のはたらき」の学習で、回路を流れる電流を測定しました。モーターで回るプロペラを組み入れた回路（単三電池を使用）を作り、簡易電流計を使って流れる電流の量を計測していました。

【写真１・２】（１年生　算数）
○「たしざん　かあど」の学習で、１０までのたし算の復習をしました。
　※教科書の問題（「たしざん　かあど」に関する問題）に取り組んでから、実際の「たしざん　かあど」を使ってたし算の確認をしていました。
【写真３】（１年生　体育）
○体育館で、ボールを使った運動をしました。
　※２人一組になり、ソフトバレーボールを背中に挟んで運ぶリレーなど、ゲーム形式を取り入れながら活動していました。

【写真１】（５年生　家庭）
○社会生活（経済活動）において、消費者の役割を考えました。
　※生活をする上で「物品（商品）」は必要なので、消費者として「物品の入手方法」や「どんな物品を、どのように使用するか」といったことに注目して考えていました。
【写真２・３】（５年生　理科）
○「メダカの　たんじょう」の学習で、ネダカのようすを詳しく観察しました。
　※各自の容器内にいるメダカの変化に加え、卵から生まれたメダカのようすを観察したり、解剖顕微鏡でメダカの体の細かなようすを観察したりしていました。

　４年生は、図画工作「わすれられない気持ち」の学習で、作品（絵）を仕上げました。各自の思い出を描いた絵について、場面・出来事を思い出しながら、細かな色合いにも気を付けて彩色していました。

【写真１】（２年生　生活）
○育てている野菜の観察と世話をしました。
　※学年園の野菜のようすを見たり、個人のミニトマトに水やりをしたりしていました。
【写真２】（２年生　国語）
○「スイミー」の学習で、紹介文を書きました。
　※家の人に向けて、「スイミー」の物語を紹介するための文章を、学習プリントに書いていました。
【写真３】（３年生　算数）
○「大きな数」の学習で、数直線上の数字に関する問題をしました。
　※１目盛の大きさを確認し、数直線上に示された数字の値を求めたり、数直線上に数字を表したりする練習をしていました。

　１年生は、図画工作「ちょきちょき　かざり」の学習で、色紙を使った飾り作りをしました。色紙を折って数カ所をはさみで切り、それを開いて飾りにしていました。そして、個々の飾りをセロハンテープや糊でつないでいました。（学習コーナーも活用しながら、各自が選んだ場所で活動していました）

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級では、７月に行われる東浦中学校区の交流会に向けた準備をしました。主な内容について先生から説明を聴き、生路小学校の担当（個人の役割）を決めていました。そして、あいさつ練習などを全員で行っていました。

　４年生は、果樹園でやまももを収穫しました。師匠に来ていただき、木を揺らしてブルーシートに落ちたやまももを、みんなで集めました。収穫してすぐに食べ、「すっぱい」と言う子や「おいしい！」と言う子など、たくさんの表情を見ることができました。

　教室に戻ってからは、やまももをきれいに洗い味見をしました。その後は、全員で協力して、きれいなやまももの仕分けをしました。

　４年生は、外国語活動で「曜日」について学習しました。授業の初めに、１週間の曜日を英語で発音・確認した後で、各自が好きな曜日を考え、下記のように「好きな曜日を質問する」活動（ゲーム形式）をしていました。（教室内を移動しながら、楽しそうに活動していました）

〈「好きな曜日を質問する｝英会話〉
　Ａ： Do you like（好きな曜日）？
　Ｂ： Yes, I do． I like（Ａさんの好きな曜日）．
　　　 No, I don't． I like（Ｂさん自身が好きな曜日）．

【写真１・２】（５年生　国語）
○「和語・漢語・外来語」の学習で、それぞれの用語について確認しました。
　※「和語・漢語・外来語」の特徴を知り、国語辞典を使って語句の意味などを調べていました。
【写真３】（５年生　書写）
○毛筆で、「道」を練習しました。
　※「首」の位置・大きさや、「しんにょう」の書き方に気を付けながら練習していました。

【写真１・２】（１年生　音楽）
○鍵盤ハーモニカで、「あのね」の楽曲を練習しました。
　※「ド・レ・ミ」の３音で演奏する楽曲のため、指使い（「ド」は親指、「レ」は人差し指、「ミ」は中指）を確認しながら練習していました。
【写真３】（１年生　体育）
○運動場で、「走る運動」をしました。
　※「おにごっこ」など、ゲーム形式を取り入れた活動をしていました。