【写真１・２】（図画工作）
○「幸せを運ぶカード」の学習で，立体的なカードを制作しました。
　※画用紙や色紙を活用し，開くと立体的になる形式のカード（プレゼントカード）を作っていました。各自で工夫を凝らしながら，意欲的に活動していました。
【写真３】（理科）
○「水のすがたの変化」の学習で，水を加熱した時の変化のようすを調べました。
　※水を入れたビーカーを簡易コンロで熱していき，一定時間ごとに水温の値と水の状況を記録していました。（沸騰して以降も，水温や水の状況を調べていきました）