【写真１】（うのはな　算数）
○それぞれの課題に取り組みました。
　※教科書や計算ドリルの問題について，各自の学習内容に沿って解いていました。
【写真２・３】（４年生　算数）
○「角の大きさ」の学習で，確認プリントの問題に取り組みました。
　※三角定規や分度器も活用し，角度を測ったり指定の角度を描いたりしていました。