体育館に全員が集まり、１学期終業式を行いました。校長先生からは、１学期の頑張りや２学期に向けた期待、夏休み中「あんぜん」と「いのち」を大切に過ごしてほしいと話されました。また、夏休み中に学校外で活動する代表の子どもたちが、活動ごと（下記参照）に決意を述べました。
　終業式後には、生活指導担当の先生から「ＳＮＳの適切な活用」を含め、よい形で夏休みの生活を送るための心がけについて話があり、１学期の締めくくりをしました。

　※保護者の皆様、並びに地域の皆様、生路小学校の１学期の諸活動に対しまして、ご理解と温かいご支援を賜り、本当にありがとうございました。今後は、夏休み中の子どもたちの安全を見守っていただき、２学期からも変わらずご支援を頂きますよう、よろしくお願いいたします。

【夏休み中　代表の子どもたちの活動】（実施日、場所、参加者）
○リーダーシップ・トレーニング・センター（7/22〜23、美浜少年自然の家、６年生２名参加）
○東浦町小学生国内研修（7/27〜28、広島・神戸、６年生２名参加）
○少年消防クラブ消防体験（8/2、消防署東浦支所、６年生４名参加）
○東浦町児童会サミット（8/4、町文化センター、５・６年生〔児童会役員〕６名参加）

　５年生は、国語「作家で広げる　わたしたちの読書」の学習で、作家に注目して読書しました。各自が特定の作家を決め、その作家の著書を図書コーナーで探したり、タブレット端末で作家・著書について調べたりしていました。

　２年生は、図画工作「にぎにぎ　ねん土」の学習で、粘土作品（自由作品）を制作しました。粘土を握ったり、引き伸ばしたり、組み合わせたりしながら、各自が自由な発想で作品作りをしていました。

　４年生は、書写（毛筆）の学習で、書きたい文字を練習しました。１学期最後の書写ということで、各自が気になる文字を考え、思い思いに半紙に書いていました。（タブレット端末で文字検索をし、その字を手本として書くようすも見られました）

【写真１・２】（３年生　算数）
○「たし算 と ひき算」の学習で、ひき算の暗算をしました。
　※「100までの数−２桁」の暗算（計算問題）に取り組み、子ども自身の説明場面も取り入れながら確認していました。
【写真３】（３年生　書写）
○硬筆で、漢字練習をしました。
　※書写練習帳を使い、字形（文字の大きさ、形のバランス）に気を付けて練習していました。

【写真１・２】（１年生　国語）
○「すきなもの、なあに」の学習で、好きな物を紹介する文を書きました。
　※教科書を見て、「好きな物」「好きな理由」を紹介するための文の書き方を学び、各自の好きな物について国語ノートに書いていました。
【写真３】（１年生　学級活動）
○夏休みに読みたい本を借りました。
　※図書コーナーで読みたい本を見つけ、借りる手続きをしていました。

　６年生は、算数の学習で「復習・発展問題」に取り組みました。学習プリントの問題を解いて１学期のまとめをし、早く課題が終わった子どもたちは、発展問題のプリントに進んでいました。

【写真１】（うのはな　国語）
○漢字の復習をしました。
　※出題された漢字を黒板に次々と書いていき、習った漢字について確認していました。
【写真２】（くすのき　算数）
○計算（復習）問題に取り組みました。
　※各自の課題に合わせた学習プリントを使い、復習をしていました。
【写真３】（うのはな・ぶどう　家庭）
○裁縫（手縫い）を練習しました。
　※練習布で、課題の縫い方を順々に練習していました。

　６年生は、家庭科の学習で、「手洗い洗濯」の実習をしました。各自が靴下を持参してきて、学校の洗面器に水と洗剤を入れ、靴下を浸してから手洗いをしていました。（手洗い後は、水で２回すすいで干していました）

　５年生は、家庭科の学習で、「味噌汁つくり」の調理自習をしました。４〜５名のグループごとに活動し、「にぼしを使って出汁を取る」「具材（じゃがいも、油揚げ）を煮る「味噌を鍋のお湯で溶いて入れる」「ネギを入れて仕上げる」という手順を確認しながら、味噌汁をつくっていました。（各グループとも協力しながら、取り組んでいました）

【写真１・２】（４年生　国語）
○「都道府県の旅２」の学習で、都道府県に関する文を考えました。
　※各自が都道府県を決め、タブレット端末で都道府県に関係する事柄を調べ、その中で注目した事柄を入れて「都道府県についての文」を国語ノートに書いていました。
【写真３】（４年生　算数）
○「式と計算の順じょ」の学習で、問題を解く方法（計算式のつくり方）を考えました。
　※複数の式を使ったり、（　）を使って式を一つにまとめたりしながら、いろいろな方法で問題を解けることを確認していました。

【写真１・２】（２年生　国語）
○「あったらいいな、こんなもの」の学習で、考えた物を紹介しました。
　※各自が「あるとよいと考える物」の絵と文（説明）を学習プリントに書き、クラス内で紹介していました。
【写真３】（３年生　体育）
○「三角キックベース」のゲームをしました。
　※攻撃側も守る側も、ルールをしっかりと理解して、元気に取り組んでいました。（水分補給をして、体調面に気を付けながら活動していました）

　１年生と６年生のペア学級で、合同体育をしました。１年生と６年生が対抗する形式で、「じゃんけんリレー」（ルールは下記参照）をするなど、１年生も６年生も楽しんで活動していました。（ペアで「水遊び」をする予定でしたが、荒天のため体育館で合同体育を行いました）

〈リレーのルール〉
　１．攻める側と守る側に分かれ、守る側は縦４列（数名ずつが横並び）になり、最後尾の子どもたちはビブスを着ます。
　２．攻める側は体育館端の壁に並び、スタート合図で守る側に向かって走っていき、１列目の子どもたちとジャンケンをします。
　３．攻める側は、ジャンケンに勝つと先へ進み、次の列の子どもとジャンケンをします。負けると、スタート位置の壁まで往復し、再び１列目の子どもとジャンケンをします。
　４．攻める側の子どもは、ジャンケンに勝って前進し、最後尾（ビブス着用）の子どもとのジャンケンに勝つと、「１点」を獲得します。（点を獲得した子どもは、スタート位置へ戻り、あらためてジャンケンチャレンジをします）
　５．決められた時間内に、何点獲得したかを記録します。攻守交代して、多くの点を獲得したクラスが勝利となります。

　７月１２日（水）〜１４日（金）は個人懇談会を実施するため、午前中４時間授業（給食あり）で子どもたちは下校します。夏休みまで、残り１週間ほどとなりましたが、ラストスパートで頑張る子どもたちの姿が、随所に見られました。

【写真１・２】（１年生　算数）
○「ひきざん」の復習問題をしました。
　※算数ドリルを使い、ひき算（１桁−１桁）の問題を算数ノートに書いて解き、先生の点検を受けていました。
【写真３】（１年生　国語）
○「おむすび　ころりん」の学習で、物語全体を音読しました。
　※全員が声を揃え、元気に音読していました。（場面ごとに区切りながら、読み進めていました）

　東浦盆唄小唄・盆踊りおどり隊の方々を講師でお招きし、３年生は「盆踊り練習」を体育館で行いました。前半は、グループに分かれて踊り方、手ぬぐいの使い方などを練習し、後半はクラス全体で踊りました。子どもたちは、楽しそうに練習に臨んでいました。（暑さに十分気を付けながら、活動するようにしました）

　５年生は、総合的な学習の時間で「林間学校」の準備をしました。学年全体で活動し、林間学校に関する掲示物の作成【写真１】、キャンプファイヤーの進行練習【写真２】、実行委員の原稿作成【写真３】など、、各自の担当（実行委員）ごとに分かれて活動していました。

【写真１・２】（４年生　算数）
○１学期の復習問題をしました。
　※教科書の「１学期のまとめ」ページの問題を中心に、各自のペースで取り組んでいました。
【写真３】（４年生　理科）
○「電気のはたらき」の学習で、まとめの活動をしました。
　※実験用の車（電気で走る車）を使い、乾電池のつなぎ方と速さの違いを確認しながら、車を走らせていました。

【写真１・２】（３年生　音楽）
○１学期に習った曲（リコーダーで演奏した曲）の復習をしました。
　※「夕やけ　こやけ」や「なべなべ　そこぬけ」などの曲について、リコーダーで演奏（復習演奏）していました。（個人で練習する時間もあり、それぞれ楽しみながら練習していました）
【写真３】（６年生　国語）
○「私と本」の学習で、本の紹介について感想をまとめました。
　※本の紹介をし合い、それを聴いた感想・よかったところを、各自がタブレット端末のロイロノートに入力していました。

【写真１・２】（１年生　国語）
○カタカナの練習をしました。
　※カタカナ練習プリントで、「ム」と「メ」の字について、しっかりと練習していました。
【写真３】（２年生　算数）
○暈（かさ）を表す単位の読み方・書き方を学びました。
　※これまでに習った「Ｌ（リットル）」「ｄＬ（デシリットル）」の単位に加え、「ｍＬ（ミリリットル）」の単位の読み方・書き方を学習し、各単位の関係も確認していました。

【写真１】（６年生　算数）
○１学期の復習問題に取り組みました。
　※算数ドリルで「１学期のまとめ」ページの問題を、各自のペースで解いていきました。
【写真２・３】（６年生　家庭）
○「よりよい生活」について、グループで調べたことを発表しました。
　※「食品の有効活用（食品ロスの削減）について」など、グループで決めたテーマについて、タブレット端末の画像（発表資料）などを用いて発表していました。（自作の選択クイズを交えるなど、工夫して発表していました）