４年生に向けて，委員会見学を行いました。さまざまな委員会を見学していきました。総務委員会がキャンペーン作りをしている様子や，栽培委員会がパンジーのお世話をしている様子を見て，学校のためにどのように活動しているのかを見ることができました。
　高学年の人たちが，学校のために頑張っている様子を見て，４年生に向けてやる気が高まっている様子が伝わってきました。

　４年生に向けて，クラブ見学を行いました。運動に関連したクラブ，作品を作るクラブ，文化的なクラブなど，さまざまなクラブを見ました。時には，高学年の子にクラブについて質問をしたり，「楽しそう」と話していたりして，クラブへの興味が高まっている姿が見られました。
　一歩一歩，４年生に近づいていき，やれることが増えていくため，楽しみも増えていきますね。

　１１月２９日（月）から，総務委員会によるジャンケン大会が行われています。総務委員が各クラスを回って，ジャンケンをします。最後まで勝ち残った人は，１２月６日（月）の「いこい」に開催する決勝トーナメントに参加します。トーナメントの様子は，テレビ放送で映像が流れ，クラスの仲間の活躍する姿が見られるので楽しみです。
　なかなか全校で活動する機会がない中，こうして楽しむことができるのはよいですね。

３年生は校外学習で緒川にある「カリモク家具」さんへ工場見学に出かけました。幸い暖かい陽気で，子どもたちは元気に学校を出発して東浦駅まで歩いて行きました。緒川駅を出てカリモク家具さんへ向かって行くと，工場の入り口で社員の皆さんが，子どもたちを温かく迎えてくださいました。
　

　見学では，まず，カリモク家具で作られた椅子やソファーに実際に座りながら，ソファーに使われている様々な張り布や，ソファーの内部に使われている素材について教えていただきました。張り布などは，社員の皆さんが子どもたちのテーブルを回りながら一つ一つ説明してくださり，子どもたちは興味津々に触ったり，質問したりしていました。
　次に，工場見学についてのお話を聞き，４つのグループに分かれて見学しました。工場内の見学の様子については写真がありませんが，ぜひ子どもたち本人にどんなことを学んだか話を聞いてみて下さい。

　１０月６日（水）に，３年生は丸春ぶどう園さんへ校外学習に出かけました。
　丸春ぶどう園の長坂さんが，写真や実際の道具を示しながら，ぶどうやぶどうの育て方などについて分かりやすく子どもたちに教えてくださいました。子どもたちは真剣にお話を聞きながら，しおりにたくさんメモを書いていました。

　全体でお話を聞いたあとは，広いぶどう園の中を自由に見学させていただきました。
　個別に長坂さんに質問をしに行く子どもの姿も見られました。

　うのはな館の方に来ていただき，塩作り体験を行いました。１５００年以上前から，生路で作られていた生路塩と同じ作り方で行いました。自分たちで作った製塩土器に海水を入れて炭で囲み，うちわであおぎながら，土器をどんどん熱していきました。熱していくにつれて，土器の周りに塩ができていく様子に，子どもたちは感動していました。暑い中で大変でしたが，塩ができた喜びと昔の人の苦労を知った貴重な体験ができました。

　地域の方に来ていただき，盆踊りを教えていただきました。東浦音頭や東浦小唄の踊り方を学びました。はじめは，あまり慣れない動きで苦戦していましたが，教えてもらうにつれて，どんどん上手になってきました。盆踊りを通じて，東浦の文化を知るよい機会となりました。地域のお祭りが再開されたら，ぜひ参加できるとよいですね。

　本日６月24日（木），３年生は東浦町郷土資料館（うのはな館）へ校外学習に出かけました。新型コロナウィルス感染対策のため，１組は１・２時間目，２組は３・４時間目と，２回に分けて行いました。

　うのはな館に着いてからは，各組３グループに分かれて，「製塩土器作り」と「塩作りについての学習」，「東浦カルタの展示見学」を行いました。それぞれの場所で，うのはな館の職員の皆様が，子どもたちに丁寧に話をしてくださり，子どもたちも興味深そうにメモを取ったり，夢中で土器を作ったりしていました。

　製塩土器作りと，塩作りについての話を聞いている様子です。（１組）

　２組の土器作りの様子です。

　本日５月12日の１，２時間目に，３年生は総合の授業で生路の町探検に出かけました。
　生路コミュニティーセンターから６グループに分かれて，伊久智神社や元々生路小があった場所などを巡り，生路の歴史について学びました。
　各グループには，「東浦ふるさとガイド協会」の皆さんがついてくださり，子どもたちに丁寧にお話をしてくださいました。

　１枚目が天満宮,２・３枚目が伊久智神社での様子です。

　神後院や生路井にも行き，生路の発展に貢献した人物や生路の地名の由来についても学びました。