下の写真は２組の生活科の授業の様子で、１組と同じ内容の授業でした。

　今日の１年１組の３時間目は生活科の時間で、「もうすぐ２年生」の単元の授業でした。これまでの自分の成長に関心をもち、２年生に進級する喜びやこれからの自分の成長に期待をもって、意欲的に生活しようとする態度を養うことを目的としています。

　今日は定期的に行っている消防点検があり、専門業者による消火器の点検や教室などの火災感知器が正常に作動するかどうかの点検を行いました。

　今日の６年２組の２時間目は書写の時間で、「温故知新」の文字を書いていました。

　今日の６年１組の２時間目は家庭科の時間で、「持続可能な社会をめざして」の単元の授業でした。子どもたちは自分たちの生活の中でできることについて「食べ残しを減らす」「ゴミを分別する」「マイバックを使う」などの意見が出ていました。

　今日の５年生の４時間目は１・２組合同で音楽室において「６年生を送る会」で披露する楽器演奏の練習をしていました。

　今日の５年１組の２時間目は理科の時間で、水溶液の重さを量る実験を行っていました。

　今日の３年１組の４時間目は「６年生を送る会」の準備をしていました。

　下の続きです。

　この日の６時間目は本年度最後のクラブ活動がありました。クラブ活動は４年生からとなりますので、この日のクラブ活動では来年度に入るクラブ活動の参考とするため、３年生の子どもたちが見学を行いました。

　この日の６年１組の４時間目は理科の時間で、手回し式の発電機を回して流れる電流の測定実験をしていました。

　この日の５年２組の４時間目は算数の時間で、「円周」に関するプリントを友達同士で教え合ったりして学習していました。

　この日の４年１組の４時間目は外国語活動の時間で、「友だちに好きな場所を聞く」というテーマで授業を行っていました。

　この日の３年１組の４時間目はこの日の６時間目に行われたクラブ見学の計画を立てていました。

　この日の２年１組の４時間目は図工の時間で、「まどをひらいて」という教材を使っての授業の続きを行っていました。

　下の写真は２組の様子です。

　この日の１年１組の４時間目は「６年生を送る会」で６年生にプレゼントするものを作っていました。

　６年１組は「未来へ」、２組は「サバイバル！君は生きのこることができるか！１つもっていけるなら何をもっていく？」をテーマに伝え合いをしていました。

　５年１組は「５年１組のよさって何？」、２組は「給食で好きな物は先に食べるか後に食べるか」をテーマに伝え合いをしていました。

　４年１組は「こんな大人にはなりたくないパート２」、２組は「二分の一成人式を終えて」をテーマに伝え合いをしていました。