今日の４年生の３時間目は１・２組合同で、体育館において「６年生を送る会」での出し物の練習をしていました。

　今日の３年生の１時間目は１・２組合同で、体育館において「６年生を送る会」での出し物の練習をしていました。

　今日の３年１組の３時間目は図工の時間で、「クリスタルファンタジー」という教材を用いた授業でした。この教材は、光を通す材料の組合せ方を工夫して、思い付いたものになるように立体に表すものです。

　下の写真は２組での同様の授業の様子です。

　今日の２年１組の３時間目は生活科の時間で、「あしたへジャンプ」の単元の授業の中で、自分が生まれたときのことや小さかった頃のことなどについて、赤ちゃんの頃の写真などを使ってまとめていました。

　今日の１年２組の３時間目は図工の時間で、楽しかったことや好きなことなど、人に話したいことを楽しく絵に表すことを目標とした題材「せんせい　あのね」の授業でした。

　今日の５時間目には全校で通学分団会が行われました。各通学団ごとに教室に集まり、次年度の班長や副班長を決めたり、名簿を作成したりしました。また、集合場所や集合時間、登校時の並び順などの確認も行いました。

　今日の６年生の３時間目は体育館で卒業式の練習をしていました。一人一人に卒業証書を渡す場面を想定し、返事や卒業証書の受け取り方等の練習をしていました。

　今日の５年２組の３時間目は書写の時間で、「希望」という文字を書く練習をしていました。

　今日の５年１組の３時間目は道徳の時間で、「オーストラリアで学んだこと」という教科書の題材を使った内容の授業でした。この題材では、心のこもった礼儀の大切さを知り、時と場に応じて行おうとする態度を養うことを目的としています。

　今日の４年２組の４時間目は書写の時間で、「早春」という文字を書く練習をしていました。

　今日の４年１組の３時間目は図工の時間で、「ほって、すって、見つけて」という単元の木版画を彫り終わり、インクを付けて紙に刷っていました。

　今日の３年２組の３時間目は書写の時間で、「友だち」という文字を練習していました。

　２年１組の４時間目は算数の時間で、「はこの形」の単元の授業でした。ものの形についての観察や構成など、図形についての理解を深める単元です。この日の授業では棒と粘土を使って箱づくりをしていました。箱づくりを通して、「面・辺・頂点」とそれらの数を知り、面と面のつながり方や位置関係を学びます。

　下の写真は２組の生活科の授業の様子で、１組と同じ内容の授業でした。

　今日の１年１組の３時間目は生活科の時間で、「もうすぐ２年生」の単元の授業でした。これまでの自分の成長に関心をもち、２年生に進級する喜びやこれからの自分の成長に期待をもって、意欲的に生活しようとする態度を養うことを目的としています。

　今日は定期的に行っている消防点検があり、専門業者による消火器の点検や教室などの火災感知器が正常に作動するかどうかの点検を行いました。

　今日の６年２組の２時間目は書写の時間で、「温故知新」の文字を書いていました。

　今日の６年１組の２時間目は家庭科の時間で、「持続可能な社会をめざして」の単元の授業でした。子どもたちは自分たちの生活の中でできることについて「食べ残しを減らす」「ゴミを分別する」「マイバックを使う」などの意見が出ていました。

　今日の５年生の４時間目は１・２組合同で音楽室において「６年生を送る会」で披露する楽器演奏の練習をしていました。