今日の４年２組の３時間目は国語の時間で、「だれもが関わり合えるように」という単元の授業でした。誰もがよりよく関わり合うにはどうすればよいかを図書館やコンピュータ室でそれぞれがテーマを持って調べ学習をしていました。

　今日の６年１組の３時間目は家庭科の時間で、夕食の献立を各自で考え、それについてグループ内で話し合いをしていました。

　今日の６年２組の３時間目は習字の時間で、「この道や　行く人なしに　秋の暮れ」という松尾芭蕉の俳句を小筆で書く練習をしていました。

　今日の２年１組の３時間目は体育の時間で、体育館において縄跳びの練習をしていました。

　今日の２年１組の３時間目は体育の時間で、体育館において整列の仕方について授業を行っていました。また２組の３時間目は算数の時間で、足し算について勉強していました。

　今日の３年生の３時間目は総合的な学習の時間で、多目的室において１組・２組合同で今月２６日（水）に校外学習で出掛ける三州足助屋敷見学の事前指導を行っていました。

　初めに学校環境整備員の方に解体準備をしていただき、最後は学校の職員を総動員するような形で無事に撤去が終了しました。

　先日の台風２１号によって大きな被害を受けた南館前の畑にある温室ハウスを学校環境整備員の学校の教職員とで協力して撤去を行いました。

　先日の台風２１号によって倒れた学校南側斜面の樹木を専門業者の方に撤去していただきました。体育館裏の大木は時間がかかるため、後日の撤去になります。

　今日の６年２組の３時間目は理科の時間で、理科室でペットボトルに水を入れたものを重りとした大きなてこを使って、「てこのはたらき」について実験をしていました。

　今日の４年２組の３時間目は総合的な学習の時間で、来月上旬に訪問予定の「ひがしうらの家」で披露する出し物をグループごとに練習していました。劇をするグループ、リコーダーの演奏をするグループ、お手紙を読むグループなどがあるようです。

　今日の２年２組の３時間目は国語の授業で、書き順に気をつけながら漢字を書く練習をして、担任の先生にチェックを受けていました。

　今日の１年１組の３・４時間目は生活科の時間で、「いきものとなかよしになろう」という単元の授業として、運動場周辺で虫とりをしました。子どもたちはバッタなどを見つけると夢中で追いかけてとっていました。この後、虫を育て、名前を付けるようです。

　今日の３年２組の２時間目は体育の時間で、運動場でハードルの練習をしていました。

　講演は主に参加型の形式で行われ、参加者同士で話し合ったり、感想を言い合ったり、子どもの褒め方についてロールプレイング方式を取り入れたりしました。

　今日の学校公開日に合わせ、４時間目と６時間目の公開授業の間に多目的室でＰＴＡ講演会を行いました。講師に親業インストラクターの鈴木佐衛子先生をお迎えし、「子どもの力を伸ばす、親の関わり」とのテーマで参加型の講演を行っていただきました。

　わかば学級の４時間目は生活単元の時間で、「おりぞめでたまモノをつくろう」というテーマで思い思いの作品を作っていました。

　６年生の４時間目は修学旅行説明会で、来週に迫った修学旅行について保護者の方の子どもたちが一緒に説明会に参加しました。

　５年１組の４時間目は道徳の時間で、「権利と義務」について話し合いをしていました。２組の４時間目は外国語の時間で、アルファベットの小文字について勉強していました。

　４年１組の４時間目は社会の時間で、「わたしたちのまちでは、どれくらいの火事がおこっているのだろう」とのテーマで授業を行っていました。２組の４時間目は保健の時間で、「大きくなってきたわたし」との単元の授業で、自分の１年生の頃からの身長をシールに貼ってブラフを作っていました。