下の続きです。

　下の続きです。

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　今日は５年生が名古屋市北区にある「あいち環境学習プラザ」へ校外学習に出掛けました。「あいち学習環境プラザ」では、映像を見ながらのオリエンテーションの後、「ＳＤＧｓ街づくり」と題した特別プログラムを受講しました。また、タブレットを用いた展示見学などを通して、環境について学びました。

　下の写真は車椅子教室の様子です。途中で段差を超えるのが結構難しかったようです。

　今日の４年生の５・６時間目は総合的な学習の時間で、東浦町社会福祉協議会から紹介されたボランティアの方々を講師としてお迎えし、福祉実践教室を開催しました。子どもたちは手話教室と車椅子教室に分かれて受講しました。下の写真は手話教室の様子です。手話教室では口の動きが重要になるため、子どもたちはフェイスシールドを着用して参加しました。

　今日の４年１組の２時間目は音楽の時間で、このときは木琴の演奏をしていました。

　今日の３年１組の２時間目は図工の時間で、「空きようきのへんしん」の単元の授業で、設計図を描いていました。この単元では、紙粘土で空き容器を小物入れに変身させます。

　今日の２年２組の２時間目は図工の時間で、「たのしく　うつして」の単元の授業で下書きを描いていました。

　今日の１年２組の２時間目は体育の時間で、このときはお音楽に合わせてダンスを踊っていました。

　今日の１年１組の３時間目は体育の時間で、このときは映像を見ながら、音楽に合わせてダンスを踊っていました。

　今日の６年１組の５時間目は道徳の時間で、「情報について考えよう」の単元の授業でした。

　今日の５年１組の５時間目は学級活動の時間で、６年生を送る会で披露するダンスの練習をしていました。

　今日の４年２組の３時間目は体育の時間で、マット運動を行っていました。子どもたち同士タブレット端末で友達の演技の様子を撮影し、後で見合うことで自分たちの演技の見直しを行っていました。

　今日の３年２組の５時間目は理科の時間で、「じしゃくのきょく」の単元の授業でした。

　今日の２年２組の３時間目は算数の時間で、「１０００をこえる数」の単元の授業でした。このときは教科書のＱＲコードをタブレット端末で読み込んで、練習問題を行っていました。

　今日の１年２組の３時間目は国語の時間で、「どうぶつの赤ちゃん」の単元の授業でした。

　今日の１年１組の３時間目は音楽の時間で、６年生を送る会で披露する「ありがとうの花」という曲を歌う練習をしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　今日の午後、多目的室で第２回学校評議員会が行われました。学校評議員制度は、学校が、保護者や地域住民等の信頼に応え、家庭や地域と連携協力して一体となって子どもたちの健やかな成長を図っていく観点から、より一層地域に開かれた学校づくりを推進していくため、地域住民の学校運営への参画の仕組みを新たに制度的に位置付けたものです。区長さんや自治会長さんなど地域の代表の方にお集まりいただき、本校の教育活動や施設の現状や問題点、学校評価の結果等について貴重なご意見をいただきました。その後、本年度国の補助金で設置した給湯器やウォータークーラなどの見学やタブレット端末の設置状況などの見学を行いました。