今日の４年１組の１時間目は図工の時間で、「造形遊び」の単元の授業でした。この単元では、物の形を生かしながら新聞紙などを使い、日頃慣れ親しんでいる空間の雰囲気を変える造形活動を楽しむことをねらいとしています。今日は運動場にある遊具を使った表現遊びをしていました。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、このときはペアを組んで縄跳びの回数を数えていました。。

　今日の２年２組の１時間目は体育の時間で、このときは音楽に合わせて縄跳びをしていました。

　今日の１年２組の３時間目は生活科の時間で、１組と同様に「あそび名人になろう」の発表会がありました。子どもたちはこれまでに練習してきた自分のワザをクラスのみんなの前で披露しました。

　今日の１年１組の２時間目は生活科の時間で、「あそび名人になろう」の発表会がありました。子どもたちはこれまでに練習してきた自分のワザをクラスのみんなの前で披露しました。

　今日の６年２組の３時間目は道徳の時間で、教科書にある「六千人の命のビザ」の単元の授業でした。このときは「Google Classroom」の機能を活用して、自分ならどうしたかについて、友達と意見交換を行っていました。コロナ禍におけるの授業の一つの在り方ではないかと思います。

　今日の５年２組の３時間目は算数の時間で、「グラフを使って身の回りのことや調べてみたい問題について調べよう」とのテーマのもと、タブレットを使った調べ学習をしていました。

　今日の４年２組の３時間目は外国語活動の時間で、映像を見てどの場所かを考える内容の授業でした。

　今日の３年１組の３時間目は理科の時間で、「じしゃく」の単元の授業でした。実験のキットを活用して２つの磁石の極同士を近づけて、どのような反応が起きるのかを確認していました。

　今日の２年１組の３時間目は、先日の２組と同様に「いのち」をテーマにした授業でした。骨盤や赤ちゃんの模型などを使い、お母さんのお腹の中で赤ちゃんが成長しながら生まれるまでの過程を説明しながら、「命の大切さ」について考える授業でした。講師には公益社団法人誕生学協会に所属し、誕生学アドバイザーの資格をもつ牛丸先生にお願いをしました。

　今日の１年２組の２時間目は算数の時間で、初めてタブレット端末を活用した授業でした。教科書の「なんじなんぷん」の単元についているＱＲコードを子どもたち自身が読み取り、時計の時間を読む学習を行いました。

　今日の１年１組の３時間目は算数の時間で、初めてタブレット端末を活用した授業でした。教科書の「なんじなんぷん」の単元についているＱＲコードを子どもたち自身が読み取り、時計の時間を読む学習を行いました。スマホやタブレットが生まれたときから身近にある環境で育ってきたためか、子どもたちが新しいことを習得する力は予想以上で、ほとんどの子どもたちは、先生の指示に従って学習を進めることができていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　今日は午後１時３０分より体育館で入学説明会が開かれ、この春から本校に入学予定の新一年生の保護者の方を対象に、学校生活や新入学用品の準備、保健関係、集金関係等の説明を行いました。例年は、新一年生の子どもたちも一緒に来校し、今の一年生の子どもたちに校内を案内してもらうのですが、本年度は、コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、保護者のみの参加となりました。

　今日の６年２組の３時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。

　今日の５年２組の４時間目は図工の時間で、「使って楽しい焼き物」の単元の授業でした。

　今日の５年１組の４時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。

　今日の４年１組の２時間目は音楽の時間で、「わたしたちの表げん」の単元の授業でした。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、「プレルボール」の単元の授業でした。

　今日の２年２組の２時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。