今日の４年２組の３時間目は外国語活動の時間で、映像を見てどの場所かを考える内容の授業でした。

　今日の３年１組の３時間目は理科の時間で、「じしゃく」の単元の授業でした。実験のキットを活用して２つの磁石の極同士を近づけて、どのような反応が起きるのかを確認していました。

　今日の２年１組の３時間目は、先日の２組と同様に「いのち」をテーマにした授業でした。骨盤や赤ちゃんの模型などを使い、お母さんのお腹の中で赤ちゃんが成長しながら生まれるまでの過程を説明しながら、「命の大切さ」について考える授業でした。講師には公益社団法人誕生学協会に所属し、誕生学アドバイザーの資格をもつ牛丸先生にお願いをしました。

　今日の１年２組の２時間目は算数の時間で、初めてタブレット端末を活用した授業でした。教科書の「なんじなんぷん」の単元についているＱＲコードを子どもたち自身が読み取り、時計の時間を読む学習を行いました。

　今日の１年１組の３時間目は算数の時間で、初めてタブレット端末を活用した授業でした。教科書の「なんじなんぷん」の単元についているＱＲコードを子どもたち自身が読み取り、時計の時間を読む学習を行いました。スマホやタブレットが生まれたときから身近にある環境で育ってきたためか、子どもたちが新しいことを習得する力は予想以上で、ほとんどの子どもたちは、先生の指示に従って学習を進めることができていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　今日は午後１時３０分より体育館で入学説明会が開かれ、この春から本校に入学予定の新一年生の保護者の方を対象に、学校生活や新入学用品の準備、保健関係、集金関係等の説明を行いました。例年は、新一年生の子どもたちも一緒に来校し、今の一年生の子どもたちに校内を案内してもらうのですが、本年度は、コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、保護者のみの参加となりました。

　今日の６年２組の３時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。

　今日の５年２組の４時間目は図工の時間で、「使って楽しい焼き物」の単元の授業でした。

　今日の５年１組の４時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。

　今日の４年１組の２時間目は音楽の時間で、「わたしたちの表げん」の単元の授業でした。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、「プレルボール」の単元の授業でした。

　今日の２年２組の２時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。

　今日の１年２組の２時間目は図工の時間で、「ぺったんコロコロ」の単元の授業でした。いろいろなものを使って、スタンプのように写すことで模様をつくりました。

　今日の１年１組の２時間目は生活科の時間で、先週に引き続き「むかしあそびの名人になろう」の単元の授業でした。今日の授業では、「できるわざのレベルアップをしよう」との課題のもと、子どもたちはビデオで研究しながら、「けん玉」「あやとり」「お手玉」「こま」などでより難しいわざに挑戦していました。

　下の写真は今日のわかば学級の２時間目の授業の様子です。３組と４組はタブレット端末を使って授業を行っていました。

　今日の６年１組の５時間目は外国語科の時間で、「小学校の思い出のアルバムを紹介し合おう」の単元の授業でした。

　今日の５年２組の５時間目は総合的な学習の時間で、このときは「６年生を送る会」の役割分担を決めていました。

　今日の４年１組の５・６時間目は体育の時間で、マット運動を行っていました。そして、タブレット端末を使って友達のマット運動の様子をビデを撮影し、その後に、グループでそのビデオを再生して確認をしていました。

　今日の３年１組の５時間目は学級活動の時間で、今後タブレット端末を活用した授業を行うためのオリエンテーションとして、基本的な操作方法について学んでいました。