今日の４年１組の３時間目は算数の時間で、「直方体と立方体」の単元の授業でした。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、跳び箱の練習をしていました。

　今日の２年１組の２時間目は体育の時間で、このときはサッカーボールを使ったパスの練習をしていました。

　今日の１年２組の２時間目は図工の時間で、「みてみて　あのね」の単元の授業でした。

　今日の１年１組の２時間目は算数の時間で、「１００までのかずのけいさん」の単元の授業でした。子どもたちは算数棒を使いながら考えていました。

　下の写真は今日のわかば学級の２時間目の授業の様子です。

　今日の６年２組の２時間目は体育の時間で、このときはバスケットボールのシュート練習とテストをしていました。

　今日の５年２組の２時間目は音楽の時間で、「となりのトト」という曲をリコーダーで練習していました。

　今日の４年１組の３時間目は国語の時間で、「調べて話そう　生活調査隊」の単元の授業でした。この単元には、生活に関する疑問をグループで調査し、クラスのみんなに発表する言語活動を通して、分かったことや考えたことを伝える力を高めるねらいがあります。

　今日の３年１組の２時間目は図工の時間で、、「空きようきのへんしん」の単元の授業でした。

　今日の２年１組の３時間目は算数の時間で、「はこの　形」の単元の授業でした。この単元では、身の回りにある箱の形をしたものを観察したり、構成したり、分解したりする活動を通して、頂点・辺・面という構成要素に着目させ、立体図形の特徴を捉えるようにすることをねらいとしています。

　今日の１年２組の２時間目は体育の時間で、サッカーボールを使った運動をしていました。

　今日の１年１組の３時間目は、体育館で「６年生を送る会」の練習をしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。２組と４組はお別れ遠足の計画や下調べをしていました。

　今日の６年１組の３時間目は図工の時間で、「未来のわたし」というテーマで、針金に粘土を付けて作品を作っていました。

　今日の５年２組の３時間目は算数の時間で、「角柱と円柱」の単元の授業でした。

　今日の４年２組の３時間目は体育の時間で、このときは縄跳びをしていて、１分間で跳べる回数を数えていました。

　今日の３年２組の３時間目は国語の時間で、「これがわたしのお気に入り」の単元の授業でした。このときはお気に入りの本を紹介する内容の文章を考えていました。

　今日の２年１組の３時間目は道徳の時間で、教科書の「みほちゃんと、となりのせきのますだくん」という資料を使った授業でした。この資料は、友達と仲良くすることの大切さを訴える内容のものです。

　今日の１年２組の３時間目は音楽の時間で、タブレットの楽器演奏アプリを活用した授業を行っていました。コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、現在、鍵盤ハーモニカを使った授業が行いにくい状況のため、このような工夫を行っています。