今日の６年１組の３時間目は国語の時間で、「私たちにできること」の単元の授業でした。子どもたちは具体的な事実や考えにもとに提案する文章を作成していました。

　今日の５年１組の３時間目は理科の時間で、「花のつくり」の単元の授業でした。

　今日の４年１組の３時間目は理科の時間で、「夏の星」の単元の授業でした。子どもたちは大型星座板を使って学んでいました。

　今日の３年２組の３時間目は学級活動の時間で、「Viscuit（ビスケット）」というビジュアルプログラミング言語を使った学習を行っていました。ビスケットの特徴は、自分の描いた絵をプログラムを作って動きを作ることが来ることです。できたプログラムを動かして、子どもたちはとてもうれしそうでした。

　下の続きです。

　今日の２年２組の３・４時間目は体育の時間で、水泳の授業でした。このときはいろいろな姿勢で水中を移動することを行っていました。

　今日の１年２組の４時間目は道徳の時間で、教科書の「じぶんがやるべきこと」という資料を使った授業でした。

　今日の１年１組の４時間目は書写の時間で、ひらがなを書く練習をしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　下の続きです。

　今日の６年生の５・６時間目は体育の時間で、今年度初めての水泳の授業でした。２年ぶりの水泳の授業でしたが、さすがに６年生はしっかり泳げていました。

　今日の６年生の家庭科は「夏をすずしくさわかに」の単元の授業で、「手洗いで洗濯をしよう」とのテーマのもと、靴下を手洗いしました。

　今日の５年１組の５時間目は図工の時間で、「立ち上がれ！　ワイヤーアート」の作品の鑑賞会を行っていました。

　今日の４年１組の５時間目は図工の時間で、「忘れれられない気持ち」の単元の授業でした。

　下の続きです。

　今日の３年１組の１・２時間目は体育の時間で、本年度初めての水泳の授業でした。昨年度はコロナウイルス感染症拡大防止のため、水泳の授業がありませんでしたので、２年ぶりの水泳の授業でした。

　今日の２年２組の５時間目は国語の時間で、「あったらいいなこんなもの」の単元の授業でした。このときは発表用のメモをタブレットを使って作っていました。

　下の続きです。まずは水に慣れることから始めています。

　今日の１年１組の１・２時間目は体育の時間で、本年度初めての水泳の授業でした。普段であれば子どもたちの大歓声が聞こえてくるところですが、本年度はコロナウイルス感染症対策として、できるだけ声を出さないよう指導しています。

　下の写真は今日のわかば学級の５時間目の授業の様子です。