今日の４年１組の６時間目は社会科の時間で、このときはタブレットを使って、浄水場について調べていました

　今日の３年２組の６時間目は図工の時間で、「くぎうちトントン」の単元の授業でした。

　今日の３年１組の６時間目は総合的な学習の時間で、「Viscuit（ビスケット）」というビジュアルプログラミング言語を使った学習を行っていました。ビスケットの特徴は、自分の描いた絵をプログラムを作って動きを作ることが来ることです。

　今日の２年２組の３時間目は図工の時間で、「わっかでへんしん」の単元の授業でした。

　今日の１年２組の３時間目は生活科の時間で、「アサガオの観察」を行っていました密を避けるため、自分のアサガオを順番にタブレットで写真を撮り、その画像を観察しました。

　今日の１年１組の２時間目は体育の時間で、鉄棒を行っていました。

　下の写真は今日のわかば学級の２・３時間目の授業の様子です。

　今日の６年生の５時間目は総合的な学習の時間で、１・２組合同で修学旅行の事前学習を行っていました。

　今日の６年１組の４時間目は外国語科の時間で、このときは一人ずつ皆の前で英語でのスピーチを行っていました。

　今日の５年１組の４時間目は体育の時間で、このときはリレーのタイムを測定してました。

　今日の４年２組の４時間目は書写の時間で、「左右」の文字を書いていました。

　今日の３年１組の５時間目は体育の時間で、このときはキックベースボールを行っていました。

　今日の２年１組の４時間目は生活科の時間で、「町たんけん」の発表の準備をしていました。

　今日の１年２組の３時間目は音楽の時間で、「ジェンカのリズムであそぼう」の単元の授業でした。このときは子どもたちがカスタネットでリズムをとっていました。

　今日の１年１組の３時間目は図工の時間で、「やぶいたかたち」の単元の授業でした。

　下の写真は今日のわかば学級の４時間目の音楽の授業の様子です。このときは先生のピアノとドラムとで合奏をしていました。

　今日の６年２組の５時間目は体育の時間で、マット運動を行っていました。子どもたちはタブレットを使って互いの演技の様子をビデオに撮り、自分の演技の様子を確認していました。

　今日の５年２組の４時間目は書写の時間で、「道」という文字を書いていました。

　今日の４年１組の４時間目は体育の時間で、竹馬と一輪車を行っていました。

　今日の３年２組の３時間目は体育の時間で、このときはバトンの受け渡しの練習をしていました。