生活科の時間に「水遊び」を行いました。家から持ってきたマヨネーズなどの空き容器に水を入れて、水鉄砲のようにして遊びました。「人に水をかけない」「水を入れるときは順番に」などの約束を守って、みんなで夏の遊びを楽しむことができました。

生活単元の時間に、かき氷作りの体験をしました。活動の前にきれいに手を洗ったり、みんなで順番を守ったりすることを確かめながら、かき氷をつくりました。みんなで仲良く、夏の楽しみを体験できました。

道徳の様子です。「食事中のメール」という資料を読み、話し合っていました。食事中の携帯電話の使用により、周りの人がどんな気持ちになるのかを考えました。その中で節度ある行動をすることで、みんなが気持ちよく生活できることに気付くことができました。

音楽でリコーダーの練習をしていました。「ドミソ」「ドファラ」などの和音に合わせて自分で作った旋律を吹きました。素敵なメロディーができたかな？

社会の様子です。今日は水を大切に使うための工夫について話し合いました。ロイロノートに提出されたみんなの意見をタブレットで見ながら、話し合いました。

どちらのクラスも算数の勉強をしていました。
どちらのクラスも、先生や友達の話をよく聞き、一生懸命取り組んでいます。手もたくさんあがっていました。

図工で絵の具を使いました。はじめに水入れやパレットの置き方を確かめました。机の上を整理整頓して、落ち着いて始めることができました。

国語の時間にカタカナの練習をしました。今日は「ワ、ヲ、ン」を習いました。「ン」と「ソ」は形が似ていること、でも書き順が違うことに気づきました。

ドッジボールをしたり、サッカーをしたり、子どもたちは元気いっぱいです。カマキリを捕まえて、見せてくれた子もいました。

今日も、のびのびタイムは外で遊ぶ子どもたちの姿が見られました。アサガオの水やりをする１年生の姿もありました。大切に育てています。

毎年夏休みの宿題として取り組んでいる「非行防止の標語づくり」を行いました。「『非行防止』とは、どういうことか」について考えてから、取り組みました。
算数の授業では、まとめの問題に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

国語と理科の様子です。
国語ではローマ字の勉強をしていました。「おおさか」「きょうと」など、伸ばす音の書き方を勉強しました。
理科では、「季節と生き物」のまとめをしました。夏の植物や生き物について調べたことをまとめました。

国語で、様々な職業の仕事の工夫を調べて作文を書いています。自分が調べる職業を決め、タブレットでその工夫を調べていました。

国語「あったらいいな　こんなもの」の発表会の様子です。子どもたちが考えた「あったらいいな」と思う道具を発表しました。子どもたちのすてきなアイデアがいっぱいでした。

どちらのクラスも国語で「おむすびころりん」の勉強をしていました。「おむすびころりん、すっとんとん」のフレーズが繰り返し出てきて、音読が楽しい作品です。

予鈴の音楽がかかると、時間を守り、教室に戻ってきます。思い切り遊んだ後は、子どもたちの顔も晴れやかです。

今日は、久しぶりに昼放課も運動場で遊ぶことができました。子どもたちは大喜びでした。

読書タイムに読み聞かせがありました。今日はわかば学級と６年生でした。読んでもらうのは、嬉しいですね。みんな本の世界に浸っていました。

書写の様子です。今日は毛筆で、「実現」と書きました。なぞり書きをして筆の運びを確認してから、半紙に練習しました。

体育の時間にリレーのバトンパスの練習をしていました。午前中でしたが日差しが強かったので、練習するチームと休憩するチームに分かれ、交代しながら取り組んでいました。