理科と社会の様子です。
理科では、モーターカーを速く走らせるためにはどうしたらよいかを考えていました。乾電池を増やして、つなぎ方を工夫するとよいのではないかという予想が出てきました。
社会では、「水はどこからくるのだろう」をテーマに勉強しました。

図工で絵の具を使った彩色の勉強をしました。「ぼかし」「すいとり」「にじみ」など様々な技法を教えてもらい、実際にチャレンジしました。色がつくと絵が一段と生き生きしてきました。

算数と生活の様子です。
算数では、計算カードの中から、答えが「１０」になるカードを探しました。この勉強は繰り上がりや繰り下がりの計算につながります。ゲームのように楽しみながら、がんばっていました。
生活では、アサガオの観察記録を書きました。タブレットで撮影したアサガオをよく見て、ツルや葉の様子をかいていました。

生活単元の時間に給食でよく出る「ひじき」について勉強しました。「ひじき」は海に生えていることや、乾燥させて売られていることを教えてもらいました。今日は、乾燥したひじきを実際に触ってみたり、食べるときは水で戻すことを先生が調理するのを見て確かめたりしました。

自立活動の時間に「ふわふわ言葉（言われてうれしい言葉）」と「ちくちく言葉（言われると悲しくなる言葉）」について考えました。

英語と社会の様子です。
英語では、「世界の人々の生活について考えよう」をテーマに話し合いました。
社会では、邪馬台国や古墳の勉強をしていました。

音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。はじめに階名唱をしたり、運指の練習をしたりした後に、実際に音を出して練習しました。

社会福祉協議会の方による「高齢者体験」出前授業がありました。ヘッドフォンをつけて、聞こえにくさを体験したり、足や腕にパッドをつけて、動きにくさを体験したりしました。

体育の様子です。先生の合図をよく聞いてダッシュをしたり、手押し車をしたりして、体作り運動を楽しみました。

算数で「図を使って考えよう」の勉強をしていました。先生が黒板にかくのをよく見て、ノートに図をかく練習をしました。定規を使って一生懸命かいていました。

音楽と体育の様子です。
音楽では、「ひらいたひらいた」や「しろくまのジェンカ」を身体表現をしながら歌いました。
体育では、鉄棒にチャレンジしていました。鉄棒をしっかり握って、体を揺することから始めました。

教頭先生と国語の勉強をしたり、教務の先生と図工の勉強をしたりしていました。
国語の時間に「か」の音がある言葉さがしをしている教室もありました。クイズ形式で楽しく勉強していました。

音楽の様子です。タブレットのアプリを使って作曲を体験しました。様々な楽器の音色やリズムが重なり、素敵な曲ができました。

英語の様子です。今日は”My birthday is 〜””What do you want for your birthday？”などの表現を使って会話を楽しみました。
廊下の掲示板には、林間学校のスローガンが貼られていました。林間学校に向けて気持ちが高まってきています。

体育の様子です。１組は体育館でハンドテニスを、２組は外で竹馬を練習していました。

国語と算数の様子です。
国語では「まいごのかぎ」の勉強をしていました。
算数では、「２５０÷１０」のような１０でわるわり算の勉強をしていました。
廊下には、課題図書コーナーがありました。

生活科の様子です。金曜日の発表会を聞いて、藤江の自慢ベスト３を決めるそうです。今日は、一人一人で考えました。

テストの様子です。１組は国語、２組は音楽のテストに取り組んでいました。１学期も残り１か月になり、そろそろまとめの時期に入りました。

社会と図工の様子です。
社会では、「米作りが始まったころの人々のくらし」について、挿絵から考えました。
図工では、作品が出来上がり、鑑賞をしていました。
また、午後からは「租税教室」（出前授業）がありました。講師の方から、税金がどのようなことに使われているのかを教えていただきました。

ひらがなの「め」の勉強をしていました。「め」がつく言葉で「めかくし」が出てきました。「めかくし」の意味や使い方も一緒に考えました。
また、ローマ字の勉強をしている教室や、洗濯の実習をしている教室もありました。家でも洗濯のお手伝いができるようになりますね。