今日の４年２組の２時間目は理科の時間で、「もののあたたまり方」の単元の授業でした。この授業は研究授業として行われ、水のあたたまる順を予想するという内容の授業でしたが、それぞれの子どもたちの予想をタブレットの機能を使って共有しながら話し合いを行いました。