・牛乳　・ソフトめん　・たまりしょうゆの和風かけ汁
・れんこん入りつくね　・野菜としらす干しのあえもの

「むかしのあそび」で、はねつきとめんこをしました。
ゲームやコンピュータで遊ぶ機会が多いと思いますが、
はねつきやめんこも遊んでみると楽しいですね。

「おもいでをかたちに」で、油ねんどで作品を作りました。
サッカーやおにごっこなど、遊んだ思い出を作品にしました。
人物（人間）作るところが難しそうでした。

「作ってあそぼう」で、おもちゃづくりの計画を考えました。
じしゃくと電気の性質を利用したおもちゃをつくります。
友達とも相談しながら、楽しそうに計画を立てていました。

「言葉から形・色」の完成した絵の鑑賞をしました。
はじめに、自分の学習したことを振り返りました。
その後、掲示された絵の作品を見て、ワークシートに選んだ作品について記入しました。

「速さ」についての学習が進んでいます。
速さ、道のり、時間の関係から、何を求めるのかを考えて問題に取り組みました。
やはり、基本的なことは、「速さ＝道のり÷時間」です。

２学期に学習したことを復習する予定でした。
タブレットを使って進めようとしましたが、うまくつながらず・・・
タブレットには動かなくなってしまうこともあるので、アナログ的な方法も大切にしたいですね。

・牛乳　・ごはん　・さんまのみぞれ煮
・すき焼き煮　・キャベツのゆかりあえ

「かみざら　コロコロ」で作品づくりをしました。
まるい土台になっているものに、かざりを付けていきました。
まるいものは転がるので、動かして遊ぶことができますね。

「６年生を送る会」の発表練習をしました。
歌を担当する子、鍵盤ハーモニカを担当する子、みんなで発表を作り上げていきます。
たくさん練習をして、６年生に２年生の気持ちを伝えましょう。

「いろいろうつして」の紙版画づくりです。
今日は、インクを付けて刷りました。
刷る作業がいろいろとありますが、協力して行いました。

「もしものときにそなえたら」のテストをしていました。
読み取り、漢字、言葉などの問題がいろいろあります。
表と裏の両面に問題があるので、やりやすい方から取り組むといいですね。

「速さ」の学習をしています。
速さと時間と道のりには関係があります。
今日は、速さと道のりから速さを求める問題に取り組みました。

「ソフトバレーボール」の試合をしました。
チームに分かれて対戦しました。
サーブ、レシーブがつながると、楽しいです。

・牛移　・ごはん　・ハート型ハンバーグ
・野菜のおかかあえ　・呉汁　
・米粉のガトーショコラ

新年度の通学団の組織づくりをしました。
６年生が卒業すると、新しい１年生が入った班になります。
集合時間は、８時５分から８時１５分の間に学校へ到着できるようにしています。
通学団会後に通学団下校をしましたが、「こども１１０番の家」の方へ、班長の子はお礼の手紙を渡しに行きました。
３月７日（火）から、新しい班で登校します。
お迎え当番の子は、４月中は新１年生の家まで迎えに行くことになっています。

「たすのかな　ひくのかな」で、たし算にするか、ひき算にするかを考える学習です。
「たす」は、「あわせると」「もらうと」「あつまると」などという言葉でたし算になります。
「ひく」は、「なくなると」「たべると」「かえると」などという言葉でひき算になります。

「楽しかったよ、二年生」で、発表をするときに気を付けることを話し合いました。
発表の順番は、男女混合名簿の順番にするか、座席にの順番にするかを決めました。
男女混合名簿の順番に、少しずつ慣れてきています。

「光」を毛筆で書きました。
「光」には、「左はらい」「はね」「曲がり」などのポイントがあります。
たて画やよこ画の長さにも気を付けて書きました。

「ウナギのなぞを追って」の要約を完成するように取り組みました。
「初め」「中」「終わり」の組み立てを確認しました。
「終わり」のところには、自分の思ったことや感想も書きました。