３年生は、ホウセンカの観察をしました。茎の長さや葉っぱの様子などを観察し、ノートに丁寧に書きました。大きく育てるために必要なことは何かを勉強していきましょう。

板にくぎを打って、動物・虫・乗り物・建物を作っています。仕上がりは間近です。

3・5年の男子のペア読書の様子です。

校区の地図を、住宅・畑・田等に分けて色ぬりをしています。実際に校区に出かける前に、校区を知っておくことは大切です。

「ドレミの歌」を体で表現しました。テンポがどんどん速くなると体の動きも速くなっていきます。ついていけたかな？

いつも元気な３年生。給食中も楽しそうです。

くぎを使って、作品を作っています。くぎを打つという経験も必要ですね。

木やくぎを使って、作品を作っています。
かなづちの釘を打つ音が響いていました。

講師の方の指導のもと、絵手紙を作りました。見事なできばえ子ども、保護者の方がたくさんいました。

３年生、かわいいですね。

今日まで教育相談週間です。
40分授業なので、大放課も短いですが、
少ない時間の中でも元気に外で遊んでいます。

習った単元を計算ドリルで練習していました。問題を解けたら、先生に見てもらいます。

木曜日は、フッ化物洗口の日です。担任の先生にフッ化物洗口液をコップに入れてもらいます。

文章を読んで、式を立て、答えを出します。問題の意味が理解できれば、計算は簡単です。

自分で種をまき、育てているホウセンカの観察をしました。毎日、水をあげているとかわいくなってきますね。

色、形、いい感じ！という学習で、
出来上がった作品をお互いに鑑賞しあいました。
みんな素敵な作品ができていました。

リレーのバトンパス練習をしています。
先生もがんばっています。

社会で地図記号を勉強しています。先生が黒板に書いた地図記号の名称をプリントに書く、ミニテストを行っていました。

町探検でたどったルートを地図で確認しました。
地図に線を書いて、どこにどんなものがあったのかを思い出しました。

ポイントに交通指導員さん、保護者の方が立ち、子どもを指導してくださいました。