車椅子体験をしました。
乗る人と押す人どちらも体験することができました。

5年生の教室には伊藤先生が来てくれました。

エプロン作りが始まりました。
ミシンの糸の掛け方を学び、布を断ちました。

「たたみ１枚あたりの人数は何人？」という問題を解いていました。「１０÷６」「６÷１０」どちらになるのか、しっかり考えられたかな。

単元「からたちの花　天気を予想する」のまとめのテストを行いました。担任の先生が出張でいませんでしたが、静かに取り組めました。さすが、５年生！

糸鋸で切ったパズルに色を塗っていました。
食べ物や、海の生き物、星座などをテーマにした面白いパズルができそうです。

外国語の授業では、「I can 〜」について学習しました。スピーチをよく聞いて、問題を考えていました。

今週も元気な５年生。

水産業の未来について考えました。大切な資源の「魚」を守ることも考えなければいけませんね。

5年生は消化器訓練をしました。
「火事だー！」と大きく叫んで助けを求めてから、的に水をかけました。

今日のめあては「工夫して平均をもとめよう」です。となりの子と相談したり、グループで相談したりして、平均の求め方を考えました。

単元「天気を予想する」を読んで、筆者の考えを見つけていきます。学習発表会が終わり、落ち着いて授業に取り組んでいました。

５年生の様子です。

尾教研書写作品コンクールの作品「秋風」の清書をしていました。静かな雰囲気の中、時間が進んでいました。

配膳も済み、会食中です。

エプロンを作るためにミシンを使います。
今日はミシンを使うための説明を受けたり、練習したりしました。

「頻度の言葉を加えて一日の生活を伝えよう」という課題で学習しました。
always,usually,sometimeなどの言葉を使って、何時に起きるか答えていました。

エプロンを作る練習で、手縫いの復習をしました。
玉留め、たまむすびのやり方を確認しました。

平均について勉強しています。一人ずつ電卓を持ち、いろいろな平均を計算していました。

三角形、平行四辺形、台形、ひし形の面積を求める問題の復習をしていました。よくできていました。