修学旅行についての学習です。
ガイドブックを作成する予定で、学習に取り組んでいます。

６月２０日で、緊急事態宣言が解除されることになりました。
コロナ対策をしながら、７月の修学旅行に向けて、レッツゴー！！！

「ぼくらの日々」の歌を、パートに分かれて練習しました。
昨日よりも、歌詞の意味を理解しているようで声が出ていました。
♪　きょうという日が　ぼくらのこころをつないでいる　♪
いい言葉ですね。

「ぼくらの日々」の歌の練習をしました。
思いや意図を大切にしながら、みんなで表現を工夫する学習です。
パートに分かれて歌いました。
歌詞を見てみると、いい歌です。

６年生は、真剣に学んでいました。

「夏をすずしく　さわやかに」の授業です。
夏の涼しい住み方の工夫を考えました。
学習して知ったことを、ぜひ生活の中に取り入れてみましょう。

６年生の道徳は、「江戸しぐさ」です。

修学旅行説明会を、児童と保護者の参加で行いました。
児童のスローガンの発表も行いました。
保護者の皆様、ありがとうございました。

小筆を使って書く練習をしました。
太筆と違って、筆に墨を付ける部分が少ないです。
お手本を見て、自分の名前を書きました。

「分数×分数」のテストをしました。
今まで学習したことを生かして、問題がやれたかな。
４時間目にテストは、ちょっとしんどいかも・・・がんばって！

「くるくるクランク」の仕上げです。
動きを確かめながら、ていねいに作ります。
出来上がった作品を鑑賞するのが楽しみです。

「今に伝わる室町の文化と人々のくらし」で、室町文化を調べました。
電子黒板に金閣寺のウ映像が写されていましたが、修学旅行でぜひ本物をみんなで一緒に見たいですね。

京都の歴史を調べました。
修学旅行に向けて、少しずつ準備をしています。
調べたことを生かしていきましょう。

「分数×分数」の問題に取り組みました。
割合の内容に関わる問題もありました。
算数は、学習の内容の積み重ねが大切です。

「人や他の動物の体」について学習しています。
血液中に取り入れたもののゆくえで、毛細血管の映像を見ました。
自分の体も映像のようになっていますが、ちょっとリアルな感じで目を伏せてしまう子もいました。
これも、学習の一つですね。

「くるくるクランク」の作品づくりです。
動く仕組みのクランクはだいたいできています。
あと２時間で完成予定なので、最後までていねいに作りましょう。

「分数×分数」で、分数で表された時間について考えました。
１時間＝６０分であることをもとに、４５分や３０分を分数で表すとどうなるか・・・
説明はけっこう難しいです。

「武士による政治の始まり」で、鎌倉幕府の政治について考えました。
「御恩」と「奉公」が鎌倉幕府の特色です。
政治の仕組みが分かったかな。

「武士による政治のはじまり」の授業です。
どのようにして武士による政治が行われたのかを考えました。
授業の終わりに、映像を見て確認をしました。

全国学力・学習状況調査でした。
国語、算数、質問紙に取り組みました。
学校で行ういつものテストとは、雰囲気が違いましたね。

「くるくるクランク」で、クランクの動きを生かした楽しいおもちゃをつくります。
クランクの仕組みを知って、アイデアをふくらませていきます。
どんなおもちゃがでできるか、楽しみです。