「朝食から健康な1日の生活を」の学習で、朝食の役割について考えました。
朝食は、毎日食べているかな。
学習を通して、朝食の大切さを知ることができますね。

５月に予定されている修学旅行説明会を行いました。
新型コロナウイルス感染症防止対策を講じて行う旅行になります。
さまざまなお願いをさせていただきましたが、６年生にとって楽しい思い出となる行事にしていきたいと思います。

文字と式で、Xとｙを使って関係を式に表す学習をしました。
数の関係を考えて、式に表します。
こういう式に慣れていくことも大切です。

米づくりが始まった頃のくらしを学習しました。

ハードル間の歩数やハードル走で気を付けることを意識して練習しました。

「わたしの大切な風景」で、校舎の絵をかいていました。
天気はよくありませんでしたが、室内とは違う楽しさがあります。

自分の時間の使い方から生活時間を見直しました。

本年度は、国語、算数、理科です。
質問紙に回答することも含めて、午前中の時間がかかっています。
静かに取り組んでいました。

廊下には、修学旅行のスローガンが掲示されていました。
中庭のハナミズキの白い花が満開です。

「大昔の暮らしと国の統一」で、教科書の縄文・弥生時代の絵から気付いたことをノートにまとめました。

ボール運動をしました。投げ方や受け方のコツを知り、練習しました。

教科書を見ながら、１年間の学習について知りました。
いろいろな作品づくりをしていきます。
すてきな作品がたくさんできるといいですね。

「見つめよう家庭生活」で、自分の生活時間を見直しました。
また、家庭科の学習についての説明があり、１年間の家庭科の授業が楽しみです。

「対象な図形」で、線対称な図形の性質を考えました。

６年生も知能検査をしました。
静かな雰囲気で、紙と鉛筆の音が響いていました。

「ものの燃え方と空気」について学習しました。

真剣に先生の話を聞いていました。さすが、６年生です。

６年生の様子です。