５年生の様子です。

「電流が生み出す力」の復習をしました。
タブレットで解答して、すぐに正解か不正解かが画面に出ます。
そして、正解の数が多い順にランキングが出て、盛り上がりました。

Ｔボールの学習です。
逆転勝ちをしたチームは、大喜びでした。
試合の後に整列をして、あいさつをして終わりました。

「表を使って考えよう」で、今日も表に書いて考えました。
正方形の色板をならべて、階だんをつくります。
だんの数と色板の数を表にし、できた表をノートにはりました。

「表を使って考えよう」で、実際に作業をしながら考えました。
長方形の紙を６回折って広げると、長方形の形がいくつになるか、折り目の線がいくつになるかを、表にまとめました。
きまりはあったかな。

５年生のいない教室は、今日で終わるといいですね。
土曜日、日曜日の過ごし方は、体調管理に気を付けて過ごしましょう。
月曜日は、教室に５年生がいるといいなあ。

今日も、５年生がいない教室です。
廊下に掲示されている版画の作品が、なかなかよいできばえです。
家では、何をして過ごしているのかな。

今日は５年生のいない教室・・・
静かな感じで、少しさみしいです。
月曜日から登校できるように、体調には気を付けて過ごしてくださいね。

学級閉鎖になることが決定され、家での過ごし方についての話がありました。
家庭学習をするために、タブレット端末を持ち帰りました。
体調がよくない場合は、無理をしないようにしましょう。

「割合」の学習です。
前の時間の確認をしてから、授業が進んでいきます。
割合はもとにする量とくらべる量で求めますが、考え方をしっかりと理解しておく必要があります。

「楽しい焼き物」として、焼き物作りをしました。
陶芸家の方に来ていただき、作り方の説明を聞いた後、作業をしました。
かわいいサイズの植木鉢を作りました。
焼き上がりが楽しみです。

「電流を生み出す力」で、おもちゃ作りをしました。
おもちゃはフットサルロボです。
完成して動かしてみると、楽しい時間になりました。

ティーボールの学習をしました。
チームに分かれて対戦しました。
打って、走って・・・点数が入ると歓喜の声があがりました。

「食べて元気！ごはんとみそ汁」の学習で、おいしいみそ汁の作り方を調べました。
おいしいみそ汁のポイントをまとめました。
調理実習をする日が楽しみですね。

「ほり進めて　すり重ねて」で、版画の完成をするところでした。
版画のインクの黒ですった紙に、絵の具で色を付けました。
どの作品も、いい感じでできあがっています。

できあがったエプロンの返却がありました。
自分が作ったエプロン、ぜひ使いましょう。
自分のエプロンをつけて調理すると、楽しい気持ちになると思います。

福祉実践教室で、車いす体験をしました。
社会福祉協議会の方が来校して、車いすについての話をしてくださいました。
体験すると、体が不自由な人の気持ちや考えに気付くことができます。