めあて「地形という視点から日本の地形的特徴を考えよう」です。「日本で一番高い山、漢字で書けるか？高さは？」と基本知識を復習していました。

　「若あゆ日記」の作品応募のための短歌や俳句を作るようです。秋と冬の季語集めを行っていました。紅葉、さんま、クリスマス、お年玉、、、友達から出た考えも取り入れて作品作りに生かします。

　昨日からかなり進化しました。名前がなくても誰の似顔絵かわかるほどの出来栄えです。

　生物の学習をしています。60000000000000(６０兆）個と書かれた板書をみて、思わず近くの生徒に「何の数？」と聞いてみました。個人差がありますが、体内に６０兆個もの細胞をもっている人もいるそうです。

　校歌のメロディーに誘われて音楽室へ行ってみました。教師に続いて歌詞を読み上げます。早く校歌を覚えて堂々と歌えるようになってくださいね。

　「正の数　負の数」を数直線で考えます。この授業も、先生二人で生徒の進度状況を確認しながら授業が進んでいました。

　自分の顔を鏡でじっくり観察して描いています。固定概念で描きがちな目や鼻ですが、よく見るとこんな風だったのかと気付かされます。

　めあて「単項式、多項式について学ぼう」です。数学は、時間割上、可能な限り教師二人体制のＴＴを組んでいます。分からないことは、積極的に質問しましょう。

　本時の教材は、谷川俊太郎「朝のリレー」。さまざまな表現技法が使われています。進んで発表してくれる生徒がいると、先生もほっとします。

　毎年実施される全国学力学習状況調査です。国、数、英の３教科が実施されています。本年度は、２７日に英語「話すこと」の調査も実施されます。

　生徒会役員、学級三役の任命がありました。半年間、旭南中学校を先導してくれるリーダーたちです。立派な返事を聞いて、期待が膨らみました。

　またテスト？いえいえ、３年生は６月に合唱コンクールを開催します。５時間目は、３年生の全学級で、８曲の中から自分の学級にふさわしいと思う合唱曲を選曲していました。修学旅行を終えてすぐに本番を迎えるため、今から計画的に進めていきます。

　椎名誠さんの小説「アイスプラネット」が教材です。みんな真剣に聞き入っていました。それにしても、２年生は４学級から３学級となったため、教室が後ろまでいっぱいです。

　本時のめあては「英語で自己紹介をしよう」です。「What do you like?」を使ってペアで会話練習しています。校長先生にも聞いてみようと振られました。「I like kimuchi!」

　春の草花について学習しています。屋外では、見つけた草花をルーペで観察してスケッチしていました。地面に目を向けると、何種類も花が咲いています。

　通称東海ジュニアが始まりました。どの部も力いっぱい戦っています。

　この春、お世話になった８名の先生方が旭南中学校を去られました。これまで熱い気持ちで本校を支えてくださったことに、深く感謝いたします。

　６月の修学旅行に向けて、新学級での計画を立案中。学級別分散研修の行き先を決める大事な時間です。うまく意見がまとまるといいですね。

　３年生ということもあり、今後の授業の見通しに加えて、提出物や評価についてより詳しくオリエンテーションされていました。また、本年度もＡＬＴはアタハー先生に決まりました。アタハー先生と楽しく英会話を学びましょう。

　大きな笑い声が聞こえてきました。おやつの話で盛り上がっています。生徒たちの気持ちをほぐすために、教科担当教師もいろいろ工夫しています。後半は、気持ちを切り替えて、「正の数負の数」の学習に集中したそうです。