音楽室に掲示されている音楽家の肖像画に注目しています。モーツァルトの髪型をみているようです。教科書にバロック時代のかつらについてのコラムがあり、当時の時代背景について説明されていました。
　さて、来週は校歌コンクールです。がんばりましょう。

　今週は、ＡＬＴアタハー先生がみえています。本時のめあては「初対面の相手に歓迎する気持ちを伝えよう」です。アタハー先生の発音を手本に単語の練習や会話練習をしています。

　鑑賞の授業です。イタリアのフィレンツェにあるダビデ像は、５ｍもの巨像であり、下から見上げることを想定して下方ほど大きく作られているそうです。勉強になりました。

　連立方程式を学習している学級、文章題を解いている学級、それぞれがんばる姿が見られました。

　竹灯籠まつり（８月１３日大興寺にて開催）のポスターを美術部の２年生２名が、共同制作してくれました。細部までこだわったすてきなデザインです。このデザインに、業者さんが文字を載せてくださいます。（写真の後方にみえるのは、大興寺のご住職です。）

　林間学校にむけてマイムマイムを特訓中？

　「日本が６月８日の午後３時のとき、ロンドンは何時だろう」時差の学習です。計算が苦手な人へのヒントを教師から教えてもらっていました。その後、グループで協力して演習問題を解いていました。

　ハヤシライスを作っています。米もガスで炊きます。今日の調理実習が、林間学校のカレーライス作りに生かされます。美味しくできますように。

　本時のめあて「作品のアイデアを改善することができる」です。スクラッチに入る前の下絵段階での重要性を美術教師が語りながら巡回指導していました。今年もすてきな作品ができそうです。

　漢字の練習に励んでいます。別の教室では、映像を取り入れて言葉の学習です。とてもがんばっています。
　ふと見ると、教室の片隅で金魚ちょうちんが着々と成長していました。

　例年より早い梅雨入りとなりました。校内のアジサイがきれいに咲いています。雨が似合いますね。来週から修学旅行、林間学校と宿泊行事が続くので、梅雨の晴れ間を願いたいところです。

　動物の胎生と卵生の学習です。映像で出産や子育ての様子を確認しながら、仲間分けをしていました。カッコウは別の鳥の巣にタマゴを産み、育ててもらうことに驚いていました。

　分からない言葉をすぐに目の前の辞書で引いている生徒がいます。感心します。
　さて、本時は具体と抽象について学習しています。説明文の序論について具体と抽象の部分はどこなのか、グループで話し合っています。

　黒板に連立方程式がずらっと書かれています。九九、公倍数といった小学校の基本学習が生きてきます。懸命に問題を解いていますね。

　漢字のテストを終えたところでした。友達のテストを採点します。互いに厳しい目でチェックしているのでしょう。あちらこちらで質問がありました。採点後は、各自で間違えた漢字を練習していました。

　本日から、教育実習が始まっています。社会科と国語科の実習生です。授業だけでなく、１、２年生の学級に入って担任としての務めも学びます。

　ホスピタルクラウンＫさん（大棟耕介さん）にご来校いただき、２年生を対象にご講演いただきました。パフォーマンスから始まり、自己肯定感が高まるような力強いお話に勇気をいただきました。生徒たちの笑顔がたくさんみられました。ありがとうございました。

　学年で校歌コンクールを行うようです。そのため、昼休みには１年生の各教室から元気のよい歌声が校長室に聞こえてきます。つい覗きに行ってしまいました。

　日本に興味をもった外国の方の英文を読んでいました。松尾芭蕉の俳句に興味をもって、もっと日本について知りたくなったという内容でした。芭蕉については、みんなよく知っているようでした。

　作文用紙の使い方を学習しています。丁寧な字で手本を写し取っていて感心しました。また、別の教室では、「鳥」「友達」などについてマイ辞典を作っていました。