みんなで作った畑の看板が完成しました。設置の様子を逃してしまいましたが、残っていた生徒が快く撮影に応じてくれました。大きく育ってほしいですね。

　本時の課題は「浮力は何によってきまるのだろう」です。これまで異なる４つの入れ物におもりを入れて実験をやってきたようです。理科室に入ると、菓子缶の浮き沈みをみんなで予想しているところでした。浮くか沈むか、、、注目が集まります。

　いよいよ体育祭目前です。体育の授業が一緒になった１、２年の学級が、リレーの練習を合同で行っていました。どちらも力強い走りで、本番への期待が高まります。

土曜日に開催予定の「旭南祭１st（体育祭）」。その総合練習が午後行われました。入退場の仕方や役割分担等、さまざまな確認がされました。
今のところ、天気予報では「晴れ」予報です。今日のような青空が広がることを祈るばかりです。
※ここでは、各種目の練習風景はあえてカットしてあります。当日を楽しみにお待ちください。

　旭南祭前日祭のリハーサルを会場となる旭東小学校体育館をお借りして行いました。授業後に、職員と対象生徒たちが歩いて会場に向かい、１時間半ほど当日をイメージして流しました。本番まで毎日お借りすることになります。旭東小学校の皆様、ご協力ありがとうございます。

　６時間目は、実習生による体育の授業でした。大学から先生もお見えになり、参観してくださいました。道具を使わない運動を３種類行いました。生徒たちは存分に体を動かし、かつ楽しそうでした。

１年生の学級で、教育実習生による道徳の研究授業が行われました。
内容は「個性をどう表現するのか・どう受け止めるのか」について。生徒は自分の考えを堂々と述べつつ、他生徒の意見にもしっかりと耳を傾けていました。
教育実習も３週目に入り、生徒とのやりとりにも笑顔がたくさん見られるようになりました。

　Whichを使った文の授業です。本文に落語の話が出てきます。生徒たちは、fan(扇子）とhand towel（手ぬぐい）を巧みに取り入れた落語の映像に見入っていました。

　どちらの教室も化学の学習です。理科教師が、変化の様子や実験結果を生活に結びつけて、理解しやすいよう説明していました。

　先週からキンモクセイの香りが際立つようになりました。秋を感じる香りです。普段は、校舎の北側でひっそり生きているキンモクセイがですが、存在感を放っています。職員が移植した春花壇用の苗も順調に育っています。

　めあて「対頂角の性質、平行線の性質を使って角の大きさを求めよう」です。補助線を引いて角を求める練習をしています。図形は、見方を変えることで答えが急に見えてくることがありますね。

　今日は書写の授業です。「書写作品コンクール」の作品を練習します。習字が得意な教師から、「ツノ」を作るコツを伝授されていました。まずは、習字で大切な８つの技の練習となるという「永」を書いていました。

　教育実習生が道徳の授業を行っていました。生徒から出るさまざまな意見を整理し、考えを深めさせることは、ベテラン教師でも難しいものです。残り一週間、がんばりましょう。

　校長室までよく届く３年主任、Ｉ先生の気合いの入った声に誘われて運動場へ。身振り手振り、そして枯れてしまいそうな大きな声で熱心に指導しています。どのようなパフォーマンスが登場するのか、３年生の応援合戦をお楽しみに。

　学年合同で練習しています。本番さながらに気合いが入っています。時折、ハプニングも起こり、和やかなムードも漂っていました。

　商品の看板を作ったり、商品を包装したりしています。体育祭にお越しの際は、ぜひバザーテントへお立ち寄りください。

　単元「そしてしゃべりだす漢字」です。とても丁寧に彩色しています。

　体育祭の練習も兼ねて、Ｆ組ミニ体育祭？です。２チームに分かれていろいろな種目を競い合っていました。互いのがんばりをたたえる姿も見られました。

　６時間目終了後、委員会活動がありました。体育祭に向けて担当がある委員会はその準備を、その他の生徒は運動場の整備を行いました。運動場はかなり乾燥していて、除草作業もひと苦労です。

　入念にバトンバスを練習する団もあります。校舎内では、得点板の準備をしていました。これから一週間、校内はますます体育祭一色となります。