英語のリスニングが始まり、生徒の姿勢が一斉に前かがみになる瞬間を見ました。みんな集中しています。がんばれ受験生。

　３年生の教室は、一段と緊張感が漂っています。テスト開始を待つ間に、テスト監督の教師から受験を意識したテストの受け方についてアドバイスがありました。生徒たちは、真剣に聴き入っていました。

　「多人他脚リレー」は、学級の作戦も見物です。すでに息がぴったりのチームもあります。

　めあては「オマケを２つ含む文での疑問詞whatで始まる文をマスターしよう」です。暗唱チェックを行っていました。

　基本的人権の学習もいよいよ終盤です。仮想の国会答弁をするための資料づくりを行っています。

　外国人の人権保障についての学習です。教師が作成したプリントにはＱＲコードがたくさん並んでいます。それらを手がかりに調べている生徒も多いようです。このような細やかな支援が、全ての生徒への学びの保障となっています。

　第１理科室では、３年生が金星の満ち欠けについて学んでいます。模型を使って太陽、金星、地球の位置を確認したようです。調べてみると、今月からしばらくは、明けの明星の金星が見頃となるようです。

　「今日から和歌の世界へ入ります」と導入で教師が話しています。めあては「三大和歌集や『仮名序』を知り、和歌について考えよう」です。『仮名序』とは、紀貫之作「古今和歌集」の仮名で書かれた序文のこと。しばらくは、和歌の世界にどっぷり浸ってくださいね。後方には、先輩教師の授業を参観している新任教師の姿がありました。教師も日々、勉強です。

　３年生でも大縄跳び「みんなでジャンプ」の練習が始まりました。昨年度経験しているものの、新たなメンバーでの呼吸の合わせ方や回し手のタイミングなど、勘を取り戻すのに時間がかかっていました。ここから１か月でどれほど成長するか期待しています。

　先日、タブレットを活用した星空観察の授業を紹介しました。今日は、月の観察です。天候に左右されることなく、月の満ち欠けを観察できます。ただ画像を見るだけでなく、満ち欠けの変化をプリントに記録していました。

　単語の練習は、ペアで問題を出し合っています。昔より習得すべき単語のレベルが高いような気がします。

　「変化をつけて彩色することができる」が今日のめあてです。彩色に集中している生徒あり、カリカリと無心にスクラッチする生徒あり。

　今日の道徳は「歩きスマホをどうするか」です。教科書には意識調査や道路交通法の資料等が載っています。「自分にも危険なことが起こりそうか」という問いに対して、各学級で様々な意見が出ていました。

　二人の筆者による人工知能についての文章を読み比べています。序論、本論、結論はどの部分なのかを話し合っています。筆者によって構成の仕方が随分違っているようです。

　タブレットをさまざまな方角に向けて、生徒たちが星の観察をしています。「便利な時代になりました」と先生が呟いています。宿題で星空観察を何日もやっていた子どもの頃を思い出しながら写真を撮りました。

　本時のめあては「自由に生きる権利に関する人権問題を解決するために新しい法をつくるべきか考えよう」です。これからの時代を担う若い世代に、じっくり考えてもらいたい内容です。

　本日は、全学年で実力テストを実施しています。夏休みの成果を発揮すべく、３年生は全力で取り組んでいます。