１年Ｂ組の前の廊下で足を止め、撮影しました。
　きちんと干された雑巾から、掃除をどのように終えるのかということを生徒がきちんと分かっていることがいいなと思いました。前に通ったときもきれいに整っていましたので、継続されることを期待しています。

　男子生徒は、手慣れた手つきでどんどんほりり進んでいました。

　１年生は、彫刻刀を使って、フォトフレームのデザイン制作をしていました。参考にしていたのは、今までの先輩の作品です。同じデザインでもほり方によって、個性が出るなと思いました。　　

　いつかは、お世話になるであろうウエディングプランナーさんの話に、しっかり耳を傾けて、メモをとる姿がありました。
　

　１Ａでは、家庭科の住まいの学習をしていました。台所にある「勝手口」について、
なるほどという話が伊藤先生からありました。「お客さんではなく、家の者が勝手に出入りできる入り口」と言うことだそうです。さらに、「勝手」とは、弓を射るときに固定していない方の自由に動かせる手のことを言うのだそうです。勉強になりました。
　１Ｃでは、石川先生と「言葉の活用」についての学習をしていました。日常使う言葉を変化させていき「チョコバナナ」すなわち「名詞」は活用させられないことが分かるという楽しい授業でした。

　１年生は、様々な職業についていらっしゃる方々をお招きして、それぞれの方の「生き方」について学ぶ機会をもちました。
　本日は、美容・自動車に整備・ウエディングプランナー・団体スポーツ監督・旅行会社・保育士・パティシエ・看護師の９つの職業についていらっしゃる方がお話をしてくださいました。
　

　美容専門学校から見えた講師の方は、はさみも持たせてくださいました。

　パティシエの方は、チョコレイトを使った洋菓子を作る様子を見せてくださいました。
　保育士さんは、園での生活についてお話くださいました。　

　看護師の方からは、かぜ予防のための「正しい手洗い」についてお話しいただきました。消防士の方からも生活に役立つ話がありました。

　学年の親睦が深まったよい大会でした。教員チームもがんばりました。

　男女混合のチームで、バラ札で行ないました。

　１年生の百人一首大会は、「学校だより」でもお知らせしましたが、真剣な表情で札を探す生徒の様子をお知らせします。

　１年生の家庭科では、防災について学んでいます。自分が住んでいる家の間取りや家具の配置、天井からの落下物など、日頃はあまり意識していない箇所にも危険が潜んでいるのではないかという視点で点検・見直しをして、改めて「安全にくらす」ということはどうくらすことなのかを学んでいます。
　おうちの方々にも事前アンケートや調査でご協力いただいたことと思います。ありがとうございました。机上の学びを実際に生かしていけるよう、今後もご協力ください。

　旭南中学校では、緑化委員の他、１年生が緑化活動に関わっています。学級ごとで、移植、土作り、花壇の耕し、定植などの作業を分担して行っています。先日は、１Ｃ・Ｅの２クラスが、デザインを元にして、縄を張ったり、土を耕したりして活動しました。

　講師の渡邊先生は、２０名の生徒に浴衣の着付けに必要な一式を貸し出してくださいましたので、生徒は自宅でも練習をして、次の練習に備えてきました。回を増すごとに上達する生徒の姿に、講師の先生方も頼もしさを感じてくださっています。

　旭南祭の３日目に行っている「学習の発表」の場で、昨年から１年生の浴衣の着付けパフォーマンスを行いました。今年も１年生は、１学期に学習した浴衣の着付けを旭南祭で披露します。そのため、有志２０人が集まり、夏休みから練習を重ねています。
　講師の渡邊先生はじめお弟子の皆さんが、きれいに見える振る舞いを指導くださいますので、日常にも生かされていくとよいなと思います。

　１年生の美術では、二字熟語をレタリングで描き、文字にあったデザインを施すという作品づくりを行っています。先日は、１Ａの生徒の制作を見学に行きましたところ、楽しい発想の作品が溢れていました。毎年秋に行われる知多市内の作品展での旭南中生の作品は、ひときわ輝いています。今年も良い作品が完成することを楽しみにしています。

　メディアスチャンネルで、浴衣を着る学習（１ＡＢ）の放映がありますので、お知らせします。
　
　　６月３日（金）　１７時〜　
　　　　　　　　　　２０時〜　
　　　　　　　　　　２２時〜　
　　　　　　　　　　２３時〜　
　　６月４日（土）　　６時〜　
　　　　　　　　　　　７時〜　

　　一週間のニュースをお届けの番組でも取り上げてくださいます。
　　６月４日（土）　１０時〜　１８時〜　
　　６月５日（日）　　７時〜　１６時〜　

　今年も 渡邊弘子先生 をお迎えして、和装指導を１年生で実施しました。家庭科の教科書にある内容に沿って、より詳しく説明いただきますので、生徒は、いつになく緊張した面持ちで授業を受けます。日本人としてのアイデンティティがそんな気持ちにさせてくれるのではないかと毎年感じます。そして、「和服」の良さを感じられる経験をさせてくださる先生方の力にも感謝いたします。

　渡邊先生を初め、たくさんの方々のご支援で、学ばせていただきました。ありがとうございました。