入学説明会後半は、児童のみなさんが小グループに分かれて２年生から中学校生活のリアル？な話を聞く時間です。アイスブレークを取り入れて、リラックスムードをつくるなど工夫されていました。

　保護者の皆様にも参加していただき、進路説明会を行いました。後半の部では、上級学校の先生方３名から、各学校の様子や卒業生の進路等について説明を受けました。自分事として少しずつ気持ちを高めてもらいたいです。

　オリジナルＰＲキャラクターを制作中。何に見えますか？制作者曰く、多くの可能性を秘めているそうです。

　日中はかなり暖かくなり、体を動かしやすいです。生徒たちも活発にサッカーを行っています。

　入学説明会時に６年生に向けて行われる「中学生と語る会」の準備、「３年生を送る会」の準備と２年生は同時進行で大忙しです。学校の顔として活躍する場が増えてきています。

　来週の入学説明会の折に、先輩として中学校生活について６年生に話をします。不安なく入学できるように、協力して準備を進めています。

　電流計と電圧計を回路のどこに設置するかを考えています。並列と直列どちらだったかな。

　みんな耳に神経を集中させ、英語のリスニングのテストを実施中。教室の出入りが申し訳ないくらい静かです。

　江戸末期、日本の開国を迫ったペリーの来航を学習中。日本の大きな転換期です。この鎖国から開国をどう教師は料理するのでしょうか。興味津々です。

　廊下に歌声が響いていて心地よいです。最初の頃に比べて、どの学級でも歌声がまとまってきていることがよく分かります。指揮者にも個性があり、それも見所です。

　午後は日向では、暖かさを感じれるようになりました。運動場では元気にサッカーをやっています。

　技術科は、２学期に育てていた野菜について、生物育成のレポートを作成しています。隣りの教室は家庭科です。販売方法と支払い方法について、店舗販売と無店舗販売に分類して学んでいました。それぞれの長所と短所をよく理解して、上手に利用してほしいです。

　４時間目の各学級の様子です。生徒たちでいっぱいの教室を見て、改めて狭さを実感されていました。

　学年主任から分かりやすい資料を用いて進路について具体的な話がありました。来年を見据えて学習に励み、自己を律した学校生活を送ってもらいたいと願っています。１月３１日には保護者の皆様にもご来校いただき、さらに詳しい進路説明をする予定です。

　２年生がサッカーの基礎練習をやっています。曇天で寒いのですが、中には半袖や腕まくりをしている生徒もいます。

　１月の合唱コンクールのパート練習に取り組んでいます。１か月後にどれくらい成長しているか楽しみです。

　生活班でテーマを決めて、学級内アンケートをとり、その結果や考察を英語でまとめてきました。本時は生活班を解体し、異なるテーマの友達にプレゼンしています。

　オリジナルＰＲキャラクターを作ります。先輩たちの作品が並んでいるのでイメージしやすいですね。何をＰＲするか、テーマが大切と板書されていました。３学期が楽しみです。

　近畿地方の学習に入るようで、教師が熱心に地図を描いていました。近畿地方のイメージを出し合っていましたが、テレビ番組などでよく取り上げられる地方だけに良くも悪くも印象が強いようです。

　スクールカウンセラーと養護教諭のＴＴによる授業が行われました。「自分の考え方のクセに気付こう」がテーマです。アンケートを通して自分の考え方の特徴をつかんでいました。今後の自己理解に役立ててほしいとカウンセラーの先生がおっしゃっていました。