体力テスト最終種目の持久走です。最後まで粘り強く走る姿に成長を感じます。とてもがんばりました。

　主語と述語の学習です。プリントの練習問題を解いています。「先生」という質問の声が積極的に出るのはよいことですね。

　「みんなでクイズ」というウォーミングアップをしています。友達と話し合って考えていました。別の教室では、個別学習に集中しています。

　昨日に引き続き、今日は５０ｍ走の計測です。朝イチにもかかわらず、８秒台前半で走っている生徒もいました。残された種目は、持久走ということです。がんばりましょう。

　体力テストの一部種目を実施しています。試しに自分も握力測定してみましたが、体力の衰えを実感しました。

　級訓「シャボン玉」の掲示物がまもなく完成です。掲示されたら、この級訓に込められた思いをじっくり聞いてみようと思います。

　昨日からかなり進化しました。名前がなくても誰の似顔絵かわかるほどの出来栄えです。

　自分の顔を鏡でじっくり観察して描いています。固定概念で描きがちな目や鼻ですが、よく見るとこんな風だったのかと気付かされます。

　春の草花について学習しています。屋外では、見つけた草花をルーペで観察してスケッチしていました。地面に目を向けると、何種類も花が咲いています。

　大きな笑い声が聞こえてきました。おやつの話で盛り上がっています。生徒たちの気持ちをほぐすために、教科担当教師もいろいろ工夫しています。後半は、気持ちを切り替えて、「正の数負の数」の学習に集中したそうです。

　自己紹介カードを丁寧に作成しています。ラーメンは醤油派、Ｋポップが好き、社会科が好き、、、好きな○○をきっかけに、会話が弾みます。

　今年度の個人目標を思案中。昨年度は、一年間で立派な成長を遂げました。一歩一歩着実に歩みを進めましょう。

　主任の先生が、一日の流れや役割を確認しています。先輩たち、一年生をよろしくお願いしますね。