本番？１年生は学年で本番さながらの体育館練習を行っていました。近くにいた音楽科教師が校長へ「審査が難しいですよ」と呟きました。

　指揮者のアドバイスを聞いたり、録画映像を観て意見交換したり、どの学級もがんばっています。担任の先生たちも思わず力が入ります。

　百人一首の確認を隣同士で行った後、冬休み明けの漢字テストの返却です。どうだったでしょうか。よい例となる生徒のノートをいくつか紹介し、勉強の仕方の工夫について教師が話していました。

　テンポ良く進む授業や教員の明るい語りが心地よい授業が印象的でした。

　地域学習のまとめとして、発表会を行っています。知多市のよさや発見をクイズや寸劇を織り交ぜて楽しく伝えていました。

　動詞の過去形の学習です。最近の出来事について、簡単な英文を作って隣同士で伝え合っていました。

　北アメリカ大陸への修学旅行を想定して、その土地の魅力をさまざまな観点から探っています。

　冬休みの課題について説明を聞いてます。休み明けのテストは、これまで以上に範囲が広いそうです。年末年始はゆっくり過ごしてほしいですが、課題も忘れずに…

　英語のクイズ大会を行っていて、楽しそうな声が廊下まで響いています。ＡＬＴのアタハー先生から出題されます。みんな我こそは一番に！と食い入るように電子黒板を見入っていました。

　年賀ハガキを書いています。ある生徒は、来年は一万回笑いたいと書いていました。笑いにあふれたすてきな一年になるといいですね。

　めあて「３つの移動を組み合わせて、図形を移すことを考えよう」です。演習問題では、示された図形がどのような順で移動したかを説明します。友達や先生のアドバイスを受けながら挑戦していました。

　１月末の合唱コンに向けて、声も心も一つに。

　各自でアフリカ自立支援計画書を作成中です。貧困から抜け出せない現状があるアフリカの自立を日本がどう支援していくか考えます。ちょうど教室に入ったときは、自分の計画について友達から意見をもらっている場面でした。授業終了までに計画を仕上げるようです。

　化石標本を観察しています。肉眼でも十分確認できますが、顕微鏡を使ってより細かい観察に挑戦していました。「見えた」「見えない」と顕微鏡の扱いに苦戦している姿も。私も少し覗かせてもらいました。

　クロスステッチのペンケースの仕上げ、スナップを付けています。もうひと踏ん張りで完成です。終えた生徒は、世界の住まいについて調べていました。

　新しい単元、木彫りで模様を施した木製手鏡を制作します。本時は、デザイン画を描いているようです。彫刻刀で彫ることを意識した模様となるよう、教師がアドバイスしています。

　先日、話し合いのコツを学習していました。今日は「１月の合唱コンを順位に関係なく気持ちよく終えるためには」について、グループで話し合った成果を発表しています。話し合いのおかげで、たくさんのよい考えが提案されていました。

　本時のめあては「よりよい話し合いについて考え、課題をみつけよう」です。話し合いのポイントは、「見える化」「グループ化」だそうです。

　昨日とは別の学級が、箏の練習に取り組んでいます。みんな熱心です。そのため、１時間練習するとかなり上達します。

　箏の先生をお招きして練習が始まりました。毎年恒例となっている特別な授業です。これから数時間にわたり、１、２年生が教えていただきます。伝統音楽と親しむ貴重な機会となります。