１年生の美術。
マーブリング、ドリッピング、デカルコマニー、スパッタリング・・・
さまざまな技巧をこの授業で学ぶ。
先生がやってみせると「おお〜」という声が上がる。

２年生の音楽。
男子は４人くらいにグループを分けて猛特訓中。
一人だけ楽譜をポケットに入れています。
「もう楽譜は覚えました！」
(なかなかやるなぁ、おぬし)

女子は多目的スペースで練習。
あとで教室棟から眺めたら朗らかな笑顔で・・・

私学・専修学校一般入試の最終日。
今日、教室に残っている生徒はすでに受験を終えた人。
何だか昨日と空気が違う。
「とりあえず一段落だけど、まだ気が抜けないねぇ」
「進学先が決まって、ニヤついている人もいますよ！」
と、羨ましそうに言う人もいますよ！

3年生のある教室。
きちんと並んでるなぁ。
さて、隣は？またその隣は？
5クラスどこも一緒。
下校後の下駄箱はどうだろう・・・
こちらもきちんと並んでいる。
岡田小で言う『はきものぞろえ』。
考えてみれば、小学校でできていることが中学校でできないでは恥ずかしいけれど・・・3年生、こういうところが立派だと思う。

３年生の教室。
インフルエンザの欠席も収束に向かっています。
今日が一番受験に出かけている生徒が多いようですが、明日の受験を控えている生徒がいるので油断はできません。
３年生、あと一踏ん張り！

２年生も終日実力テスト。
テスト用に机の間をあけると、一番前の人は前の壁まで来る。
前からも後ろからも教室に入りにくいんだけど・・・

１年生。
今日は午前中と午後からの１時間はずっと実力テスト。
この１年でどれだけ伸びたのか・・・
苦手なところは少しずつ克服したい。

特別支援学級の家庭科。
「お、今日も行儀がいいね」
「今からビデオを観るんです」と生徒がうれしそうに言います。
家庭科で習うことは、よりよい生活をする上で必要なことがたくさんありますね。

入学説明会。
旭北小学校、岡田小学校、そして他地区からの転入生が体育館に。
旭北小学校が大切にしている「３つの『あ』」。
たくさんの手が挙がってびっくり。
威勢よく手を挙げた児童は自信たっぷりに答え、周囲の児童が「そのとおり！」とばかりにうなずく。
岡田小学校が大切にしているのは「４つ」。
こちらはちょっと難問だから担任の先生に聞かないとダメかな、と思いきや・・・
何人かが手を挙げる。
「間違っても大丈夫だよ」と言えば、ニッコリ笑ってよどみなくすらすらと。
思わず仲間から拍手がおきる。
２つの学校に共通するのは「あいさつ」と「ありがとう」。
入学してくるのが今から楽しみになった。
説明会が終わるまでの『聞く姿勢』を見れば、小学校のご指導がわかる。

みんなで集まって。
真ん中には何があるんだろう？
のぞこうとするとブロックされて・・・のぞきたくてものぞけない。

3年生の卒業に向けて、1年生の教室では・・・
生徒同士でまとまろうとする。
先生たちは、どっぷり入り込まずに廊下からその様子を見守る。
1年経っても小学生気分が抜けきれていない1年生…と思っていた1年生も、いつの間にか立派になった。

1年生の掲示板。
先日の職場見学を終えて、1年生にメッセージ。
学年主任は中学校生活3年間の見通しをもって生徒をみる。

1年生の国語。
授業前に落ち着いて席に着く1年生。
開始2分前の様子を見れば、その教室の雰囲気はわかる。

チャイムが鳴って挨拶が終わると、一斉に漢字のドリル。
「用意、はじめ！」
先生がタイマーを押す前にフライング気味の生徒もいます。

3年生の担任が体育館に・・・
「何か手伝うことありませんか？」
3年生の下校指導も終わってやれやれ、なのにね。
みんなで一緒に入学説明会の会場準備。
6年生を迎える準備が整います。

3年生は手を振ってにこやかに下校。
いや、帰宅後は1分1秒を惜しんで最後の追い込み！

2年生の音楽。
歌のテストが始まりました。
筆記試験は間違えても消しゴムで消せますが、歌のテストは「もう一回！」とはいきません。一発勝負！

70名近くの3年生が受験に出かけています。
今日はどの教室も空席が目立ちます。
すでに進路を決めた人も明日受験を迎える人も、それぞれの思いをもって・・・

午後からの入学説明会、天気もよく穏やかな日となりそうです。
今日から3日間私学専修学校一般入試が始まっています。
今頃頑張っているかなぁ。
今日もよい一日になりますように・・・

3年生の英語。
リスニングでTorFテスト。
CDで流したかったのに途中で音が飛んで先に進まない。
「しようがない。ここからは私の英語を聴いて…」
果たして、CDよりも聞きやすかったのか、正答率はなかなかのもの。
『We Are the World』はもう観たようですね。
先日、USA FOR AFRICAの参加ミュージシャンだったジェームス・イングラム（James Ingram）が亡くなったと新聞で知りました。ご冥福をお祈りします。

こちらはリーディング。
みんな教科書を手に持って、何度も何度も音読します。
3年生が『みんな手に持って』っていうのがいいですね。
「音読、楽しい？」
「とっても！」
何度も言うけれど、一日5分の音読を毎日欠かさず365日続けたら、きっと英語が好きになる。
「え、たったの5分で？まさかそんな簡単なことで…」と言うなかれ。
実際にやり始めたらこの「5分・毎日」がいかに大変なことかがわかる。
何事も習慣にしてしまえば何てことないんだけど・・・

特別支援学級は国語。
一字一字丁寧に書く。
集中しているので脇目もふらない。
それを先生はじっと見守る。

3年生の数学。
三平方定理を使って問題を解く。
授業時間中は1問でも多く解かせたい。
先生が言葉を選んでみんながわかるように工夫していることは、きっと生徒に伝わっている。