３年生を対象に、租税教室を行いました。税理士の方を講師としてお招きし、各学級で授業をしていただきました。
　公平な税の集め方や、集めた税をどのように使うと平等なのかを考えました。また、最後に講師の先生から、国債の発行残高が年々増えていることから、将来を担う国民の一人として、真剣に考えてほしいというお話がありました。

　２年生において上級学校説明会を行いました。７校の上級学校の先生が来てくださり、それぞれの生徒が、興味のある２校を選んで説明を聞きました。今まで偏差値で学校を選んでいましたが、自分のやりたことがやれる学校を探すのも大切なことだと気付いた生徒もいました。

　楽器の紹介をユーモアを交えてしてくださいました。クラシックやアニメの曲の演奏や「花は咲く」の歌など、素敵な演奏や歌声が心に響きました。勉強から気持ちが解放され、ほっとできた時間となりました。

　指揮者の体験も行いました。

　ウインドカンパニー金管合奏団をお招きし、芸術鑑賞会を開きました。学年ごとに分かれて鑑賞しました。

　パネルディスカッションを通して印象に残ったワードを記入するように言われた生徒たちは、「何か好きなことがあれば、全力で楽しむ」「能力ではなく、可能性を信じる」「後悔しない人生を送る」「根拠のない自信も時には大事」「ターニングポイントは自分で作れる」など、たくさんのワードを記入していました。

　生徒指導主事、生活委員による人権集会を、リモートで行いました。２学期のいじめアンケート集計結果の報告、講話「ＳＮＳと人権」、人権作文の朗読などを行いました。講話の中では、「あなたなら、こんなときどうする？」ということで、ＳＮＳを通じて、実際に起こりうる身近な問題について話し合いました。ＳＮＳの使い方を誤れば人権侵害にもなることについて、改めて考えさせられた集会になりました。

　３年生のキャリア教育の初回は「働く理由を考える」をテーマとして取り組んでいます。
　生徒は個人ワークとペアワークを交互に行いながら、働く目的の個人ランキングを作成しました。
　生徒は、自分が大切にしたいことが周りの級友とは異なっていることに気づくことで、改めて自分のよさや特長を自覚する機会となりました。

　３年生ではキャリア教育の一環として、働くことを通じた人生について考えるセミナーを実施しています。
　初回は、「働く理由を考える」をテーマに学習を進めています。
　生徒自身が人材タイプ診断を行ったり、ペアワークにより自分が続けられそうなことや相手が譲れないと感じていることを聞き取ったりすることで、生徒それぞれが何を重要視して働くかを考えていきます。