縦割り白組の学級旗です。

　縦割り白組の学級旗です。

　展示には、全学級での展示の他に、書写コンクール作品、文化文芸部作品などもあります。

　学級展示を見学しています。

　学級旗に込められた思いを紹介しました。

　各学年の代表生徒が総合的な学習の時間に追究した内容を発表しています。

　各学年の代表が学級展示の紹介を行いました。

　知多中にピカチュウが出現…？　

　知多中祭は始まったばかりです。
　各応援団長も加わり、オープニングセレモニーにさらに華を添えます。

　秋の祭典、知多中祭が２年ぶりに開催されました。
　オープニングからすでに全力で盛り上がっています。
　

　学級展示の教室や廊下、流し、昇降口などもきれいにしています。

　準備が進められています。

　知多中祭の準備が進められています。

　それぞれの委員会で自身の役割を果たすことで、知多中祭がより一層盛り上がることでしょう。

　２年生の体育（女子）は卓球を行っています。
　授業を進めるうちに、生徒は試合を行うところまで上達しました。
　これまでに卓球のラケットを使ったことがなかった生徒も、卓球の楽しさを味わうよい機会となりました。

　２年生の英語は、ｔｏ不定詞の学習をしています。
　不定詞の用法には、副詞的用法（〜するために）、名詞的用法（〜すること）、形容詞的用法（〜するための）の３つがあります。

　生徒は教科書本文から、ｔｏ不定詞が用いられている文を選び出し、それらが３つの用法のどれになるかを判断していきました。その中の１文を紹介します。

　I want to be a bridge between people through languages.

　さて、これはどの用法でしょうか。

　３年生の社会公民分野の授業では選挙権についての学習を行っています。

　現在と明治時代との選挙制度を比較して学習を進めています。
　市から貸与されているタブレット端末を用いて、生徒は自分の考えを記録していきます。

　体育祭に行われる３年生による応援合戦の練習が続けられています。

　屋外運動場で３年生が各クラスでこれまで練習した成果を発表する機会がありました。

　体育祭まであとわずかですが、さらにクラスでまとまって練習を行ってください。
　体育祭当日に後輩が先輩の姿を見て、最上級生になったときは今の３年生のような応援合戦に挑戦したいと思えるような演舞を期待しています。

　朝会を行いました。校長先生から、知多中祭に向けての話がありました。また、知多中祭のスローガン・リーフレット表紙図案・表彰状枠図案で選ばれた人の表彰が行われました。

学校祭が，一週間後に迫ってきました。今日は，各学年とも体育祭の練習と身体測定を行いました。また，３年生は応援練習も行いました。
どの学年も，暑さに負けず，元気に１日頑張りました。

　体育祭の応援合戦は、感染対策を考慮し、本年度より最上級生による発表としました。また、声を出さず、太鼓の音に合わせたパフォーマンスを重視しての披露となります。

　各クラスができるだけ広い場所で練習を行っています。