みなさんが授業を受けている間、給食の準備をしてくれている方がいます。
ワゴンをピカピカに磨き、牛乳やご飯をセットします。
当たり前のように毎日衛生的に給食が食べられるのは、みなさんから見えないところで仕事をしてくださる方がいるからですね。

今日も、おいしい給食をいただきます。

１年生道徳の授業です。

「"弱虫"って、いい言い方をするとどうなる？」と先生が尋ねます。
「"慎重"？」「"安全な行動をする"？」と生徒が答えます。

「"怒りっぽい"は？」とまた尋ねます。
「"素直"ってことかな」と生徒が答えます。

人には短所があるかもしれません。でも、それは長所に言い換えることができます。
人とちがうことを否定するのではなく、受け入れることの大切さに気付いてほしいと、先生は思っているのですね。

最後に自分の「短所」を「長所」に言い換えてもらう活動をしました。
笑顔が飛び交う時間となりました。

１年生は給食後、毎日一問配信される問題に取り組んでいます。
ときには計算、ときには漢字、あるときは迷路、謎解きなど・・・
今日の問題は「まちがいさがし」と「比例のグラフ」を合わせた問題です。
問題を解くことをきっかけに、昼休みに少しだけ勉強の話が教室内に飛び交います。
４月から続けているこの取組、一つ一つの問題は基本的なものですが、
「ちりも積もれば山となる」という気持ちで続けています。

　人権集会に引き続き、全校集会が行われました。
　先週の生徒総会で、意見交換をする時間が足りなかったため、意見交換の時間ももちました。

　人権擁護委員の方々に、人権についてのお話をしていただきました。人権について、改めて考える機会になりました。

朝から募金活動をしています。
ご協力をよろしくお願いします。

理科の授業で、水溶液の学習をしています。
今日は、スライムを作りました。
混ぜ物の量を考えますが、同時に色をどうするのか考えることも必要です。
悩みながらも、楽しく製作することができました。

日々の学校生活で使用している廊下や教室を綺麗にしています。

３年　音楽

音楽室から、きれいなハーモニーが聴こえてきます。
合奏祭の歌が徐々に仕上がってきました。

朝から大きな挨拶の声が学校に響き渡っていました。

１年生　英語　

現在進行形の文をつくるときのポイントを
話し合ってまとめています。

子どものタブレットを見てみると
「 be動詞　＋ 〜ing 」という文字がありました。
今まで習ったことを「合わせて」新しい学びを
見つけることができましたね。

３年　体育「バスケットボール」

シュートを打つときのポイントを押さえながら、時間を決めて練習をしていました。きれいにシュートが決まると気持ちがいいですね。

県民の日学校ホリデーによる４連休が終わりました。子どもたちにとって、今週はいつも以上に１週間が長く感じられると思いますが、ゆっくり体を慣らしていってほしいと思います。

今日は青空の下、紅葉に染まった木々の赤、黄、そして、緑のグラデーションが見事です。午前中は風もなく、穏やかな陽気です。

今日は、風もなく、外での作業がしやすい日でした。
8組では、来年５・６月頃に収穫するニンニクの鱗片とタマネギの苗を植えました。
少しずつ成長していく様子を見ていくのが楽しみです。

市内の算数・数学研究部会の先生方が授業参観し、今後の授業に役立てていきますｂ。

１年生　体育科　卓球

ペアでラリーをたくさん続けられるようにがんばっています。
ボールをよく見て打ち、相手の元に返すことが大切ですね。
練習効率が良くなるように対角線で打ち合っています。
少しずつ上達しています。

　期末テストの返却を行っていました。進路についての話もしていました。

　バスケットボールでシュートの練習をしていました。グループで10本シュートが入ったら、合格。この時期、突き指などのけがに気を付けて取り組んでもらいたいものです。

　期末テスト３日目です。最後まで、集中してがんばっています。

期末テスト二日目、子どもたちは集中してテストに取り組んでいます。
朝からの雨も峠を越え、雨脚が弱まってきました。