１年　理科

★地層はどのように広がっているのだろう。

地層の画面を見て、広がりを確認していました。
画面を拡大したり方向を変えたりして調べていました。

２年　英語

身振り手振りを交えての英語。
英語の先生とＡＬＴの表情がとても豊かです。

３年　社会

企業の社会的責任について学習していました。
３年生は、あと約５か月で義務教育が終わり、それぞれの進路に向かって進んでいきます。今のうちに、様々な立場での社会的責任をしっかり押さえておいてほしいと思います。

帰りのＳＴ後、各団で応援合戦の練習が行われています。
１０月２８日（土）体育祭本番に向けて、練習にも熱が入ってきました。
運動場に、体育館横に、中庭に３年生の声が、ひときわ大きく、たくましく響いています。

朝のＳＴの時間、学級によって取り組みが工夫されています。

３年１組は、すごろく? で今日のミッションを決めていました。
今日のミッションは、
・朝のＳＴが始まる前に名札をつけよう！
・今日中に必ず１回挙手をする！

１年１組では、担任の先生による英語のミニ講座が行われていました。

それぞれ、続けていってほしい取り組みです。

　教育実習生の授業の様子です。
　how to 〜　を使って、クイズを作りました。英語を楽しんで、学んでいました。

　ＡＬＴの先生と基本的なパフォーマンステストを行っています。Ｗｈｅｒｅ ｉｓ 〜？や、Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ 〜？　など、ＡＬＴの先生からの質問に、英語で答えます。

　イースター島と地球が、同じ運命をたどる危険性があるという論説文です。知多中生が総合的な学習の授業で学ぶ、ＳＤＧｓにも繋がる内容です。

　５，６時間目を使って、体育祭の総合練習を行いました。最初に、開会式の入退場の練習をしました。その後、実際に競技を行いながら、実行委員や審判の動き、競技ルールの確認をしました。

　「手洗い名人になろう」というテーマで、養護教諭が保健指導を行いました。手の汚れを調べ、手洗いの重要性を伝えました。

　英語科の授業で、津田梅子さんを取り上げました。生徒の中から、２０２４年から新しく発行される５千円札の肖像画の人だと、声が上がりました。

　保健体育の授業で跳び箱を行いました。閉脚跳びをしましたが、中には、開脚跳びをしてしまう生徒もいました。けがをしないように、注意して取り組みました。

　教育実習生の授業の様子です。きまりやルールについて、級友とともに考えました。

　英語科の授業の様子です。三人称単数現在形の否定文と疑問文を学習しています。

　体育祭の練習をしています。次の人へのバトンタッチが、思ったよりも難しそうです。

　本時は清書です。字形を整え、文字の大きさや配列などに気を付けながら書きました。

授業の始まりに日本史の歌を聴いています。
視覚と聴覚の両方からの情報で、興味の高まりを

飲酒健康について学びをふかめています。

３年　道徳「二通の手紙」

★どんな場合でも、決まりは優先されるべきか？

動物園の決まりを破って、幼い姉弟を入園させた登場人物の行動をもとに、決まりについて考えていきました。

登場人物の行動は「間違っている」それとも、「間違っていない」
教師の発問に、子どもたちの考えも少しずつ変容していきます。

９月１２日の学校訪問で行う予定だった授業を、今日、行いました。知多市教育委員会指導主事先生にも授業を見ていただきました。

子どもたちは今日の授業で、決まり（ルール）は、何のためにあるのかを改めて考えました。教師が子どもたちの微妙な考えの違いを捉え、なぜ、そう考えたのか、理由を引き出しながら更に考えを掘り下げていく。見ごたえのある授業でした。

２年　社会

★江戸時代の後半、社会はどのように変化したか。

教科書の二つの図を見比べて、違いを探していました。
見つけたことを近くの子に伝え合ったあと、学級全体で共有しています。
子どもたちが自分でインプットしたことを、周りにアウトプットするために、随所に教師の工夫が見られる授業でした。見事です。