３年学年レクの後に・・・
３年生職員が、ショートコントを行っています。

救命救急のスタイルで？
話題のパイナッポーペン？

学年主任が最後に語ります。
「楽しんでもらえたかな？」
「こういう時間がもてるということは、この３年間でいいものを創ってきたんだね」

　　じ〜ん。

３年学年委員会がレクを企画し、学級対抗ドッジボール大会を行っています。

卒業を間近に控え、まさに３年間培った力を発揮した
自主運営となっています。

結果はともかく、大会そのものを和気あいあいと楽しんでいます。
もちろん、運動の得手不得手それぞれの生徒に対する心遣いも
随所にあります。

準備の間、場を盛り上げる生徒もいます。
心にエネルギーが蓄えられますように。
急にマイクを向けられて・・・
''We are the World''独唱です。

受験の合間、リフレッシュになったでしょうか。
心に栄養が蓄えられていますように。

3年生は午後から愛校作業。

「先生、撮ってもいいよ〜」
（いつもは必ずピースサインをするこの生徒。この時ばかりは、黙々と昇降口で自在箒を動かしています）

全部は回り切れませんでしたが、みんないい表情で汗を流していました(*^_^*)

３年生の体育は薬剤師さんによる授業。

「体の不調や病気の原因は自然治癒力の低下によっておきます。
　自然治癒力は食事の不摂生が原因のひとつ。それから睡眠。
　睡眠を馬鹿にしてはいけません。
　遅くまでスマホやパソコンの画面を見ることは睡眠を妨げる。
　調子の悪いときは８時過ぎたらそういう電子機器を触らない。
　遅くとも11時には寝るように心掛けること」

漢方薬の効き方も違ってくるとお話しされます。

健康は一生大切にしたい。
毎日の生活を見直すきっかけになりましたか？

３年生家庭科は調理実習。

そうか、今日は Valentine's Day
恋人たちの愛の誓いの日。
だからスイーツを作ってるのか・・・
と思ったら、家庭科の先生は「今日は『幼児のおやつ』を各班工夫して作っています」
（ちょっと夢がしぼんでしまいました）

「先生おひとついかがですか？」
（おいしそうなクレープを差し出してくれたのは女子の班）

「あ、失敗作は写されると困ります！」
（すごい塊になっているパンケーキを焼くのは男子の班）

「お、ミッキーのパンケーキか？」
（なかなか芸の細かい男子の班も…）

「森本先生、これも食べてくださいね！」
「ええー！これ？何かすごいことになってるよ！」
（担任は困惑気味ながら嬉しそう）

入試カレンダーは２０に。
残りわずかな中学校生活を楽しそうに過ごしていますね。

面接練習中。

「寝癖を直してね。服の裾は？靴下は？」

細かなところも笑顔で言われると、直そうかな、と思います。

愛校作業の担当箇所を話し合う。

３年間お世話になった学び舎に感謝の気持ちを込めて。

3年生の授業を窓越しに写しました。

掲示板には『21』という数字。
卒業後の公立高校入学者選抜までの日にちです。

残り3週間・・・推薦選抜を受ける生徒は「1分間の自己ＰＲの練習をこの土日で」とホワイトボードに書いてあります。
どんな質問がされるのか、不安な気持ちでしょうね。
本番では緊張するでしょうが、自信をもって・・・

3年生の数学。

模擬問題を解いた後に解説を聞く。

先生は事前に板書して、あとで詳しく解き方を教えます。

3年生は今日まで一般入試。

生徒がそろわないので、5教科の授業は進められないため、模擬問題に挑戦中。

教室のカレンダーを見ると、『１５』の数字。
あと15回登校すると卒業なのですね。（早いなぁ）

『１５』・・・『いいことがありますように』・・・苺のイラスト。
思わず和みますね。センスがいい！

３年生は一般入試のため、人数がそろいません。

２クラス男女合同で『恋ダンス』。

男子もすぐにマスターし、リズムに乗って軽快に踊ります。

男子担当の先生は初踊り。
隣で踊る上手な女子を見ながら、振り付けをマスターしようと真剣そのもの！

今日から始まっている私立・専修学校一般入試。

多くの3年生が試験に臨んでいます。
（弁当持参の受験生は、やはり合格祈願のトンカツ弁当でしょうか？）

登校している3年生は、インフルエンザ対応を十分にしたうえで、クラス合同で試験の模擬練習中。（明日、明後日に受験する生徒は、背水の陣ですね）

合同クラスは、さながら受験会場の様相。
（ちなみに一人だけ特別席に座っている生徒は、座席が足りないので自ら志願して特別席に座っているようです。本人の名誉のために・・・）

『恋ダンス』がどんどんうまくなっています。

動きがしなやか！振り付けも揃って！

踊り終わると、イエーイ(^^♪

3年生の理科。

模擬試験問題（6回シリーズ）の今日は1回目。

実際にこの問題が出たら…
そう思いながら、解けなかった問題はとことんわかるまで粘りましょう。

先生は個別の指導をしながら、ときには背面黒板も利用して説明します。

3年生の社会。

黒板には学習問題を提示して、今日は何を学習するのかを明確にしています。

「世界における人口と経済の問題にはどのようなものがあるのだろう」

授業は貧困→多産→人口爆発→食料不足→貧困・・・
発展途上国の『負のスパイラル』を押さえ、『南北問題』に進みます。

「北半球と南半球で貧富の差が分かれている」
地図を見ると、その色で明らかに違いがわかります。

視点をグローバルに広げ、世界全体の状況を学習することで、3年生はさまざまことを学び取ります。

3年生の英語。
導入でTaylor Swift の歌を歌います。
（ちょっと難しいのか声が小さいけれど・・・）

She's Cheer Captain and I'm on the bleachers
彼女はチアリーダーのキャプテン、私は外野席に座ってる女
Dreaming about the day when you wake up and find
あなたが目を覚ましてくれる日を夢みてるのよ
You belong with me
あなたの居場所は私なのよ
（結構押しの強い歌詞です）

授業は、ちょっと長い読み物教材を、文字を追わずに耳で大まかにとらえて、概要をつかませます。
先生はピクチャーカードを提示して、イメージを視覚でとらえさせています。

3年生の英語はポール先生とゲーム。

グループごとにポイントを競っています。

カテゴリーは、アナグラムや各ジャンルの問題など、多岐にわたりけっこう難しいのに、さすが3年生！
グループで知恵を出し合い、ポイントを稼ぎます。

なかなか正解しなかったのは、
「What country is Berlin in ?」
〈ベルリンはどこの国にある？〉
『Germany』か『German』か・・・
ついつい間違えてしまう問題ですね。
『America』『American』
『Japan』『Japanese』
『China』『Chinese』とくると、余分なものがついているほうが、『〜の』にあたる単語と思ってしまいがち。

公立高校の願書に鉛筆で下書き。

薄く書かないと、消しゴムで消したときに汚くなります。

「丁寧で、きれいな字だね」
「ありがとうございます」
（集中しているのに、きちんと受け答えする余裕はもっています）

慎重に・・・心を込めて・・・

3階から見下ろして、様子を見ました。

上手にマスターした生徒が他の生徒に動きを教え、みんなが踊れるようになります。

すぐに踊れるようになるのは、若さゆえ？

今日は私立専修学校推薦入試。

それぞれのカウントダウン・カレンダーも、どんどん日にちが減っていきます。

「今日は公立高校の願書の下書きですよ」

公立高校の受験準備も着々と進みます。