２年生の美術では、オリジナルロゴの制作を行っています。

　生徒それぞれが考えたロゴを、縦割りのチームカラーＴシャツにプリントするというものです。

　チームカラーは、赤・青・黄・緑・白の５つがあります。

　生徒は、自分のチームカラーを下地としたＴシャツに何色でプリントすると、インスタ映えならぬロゴ映え（？）するかを、Ｔシャツの上に色の塗料の入れ物を載せるなどしてそれぞれが考えながら取り組んでいます。

　完成したＴシャツは、７月に計画されている一日林間学校で着用します。

　また、２学期の学校祭学級展示でも教室に飾り、全校生徒にお披露目する予定です。

　２年生では、夏季休業中にキャリア教育の一環として職場体験を実施しています。

　しかし、昨年度は新型肺炎拡大防止により実施を中止しました。

　本年度は、職場体験に代わる新たなキャリア教育の取組として２年生の教職員が考えた「職業ワークショップ」を実施することにしました。

　令和３年度ＰＴＡ会長さんと中心としたＰＴＡ役員・委員の方々や、令和２年度ＰＴＡ会長さんのお力をお借りし、講師の方々を紹介していただきました。

　講師の方は、看護師、消防士、スポーツ関係者、科学技術関係者などです。

　生徒は、教員からワークショップについての説明をリモートで受けたのち、自分の希望するジャンルを用紙に記入しました。

　今後、生徒はさまざまな職業観にふれることで、勤労に対して必要な能力や気持ちについて考えていきます。

　この職業ワークショップは、林間学校に代わる学年行事と並行して進めていくこととなりますが、生徒がそれぞれの行事や活動を通してより大きく成長できるよう指導していきます。

　
　「お話があります。」

　２年生の林間学校実行委員が校長室を尋ねてきました。
　
　「林間学校が中止となってしまいましたが、その中で、２年生全員で代わりにできる行事をしたいと考えています。」

　「２年生全員にアンケートを行いました。その結果、多くの人が何か代わりの行事を行いたいとのことでした。」

　「なかには、反対の意見もありましたが、林間学校実行委員は、代わりの行事を行いたいという人はもちろん、反対の意見の人たちも含めて、全員が楽しめる行事を行いたいと思っています。」

　「『協力・自立・自然・笑顔』を目的として、これらを達成できるよう、現在は、学級スタンツ・ハイキング・学年レク・光の舞を行いたいと考えています。」

　反対の人も含めた全員が楽しめるような学年行事を、自分たちの手でつくりあげ、成功させたいと願う気持ちは、同じ仲間に必ず届くことでしょう。

　２年生の数学は等式の変形について学習を進めています。
　「ｘ＋２ｙ＝３を、ｙについて解きなさい。」

　２年生の国語は説明文の学習をしています。
　段落ごとに見出しを考えています。

　２年生の林間学校説明会を行いました。

　雨天の中、また、コロナ禍での実施にご理解とご協力いただきましたことに感謝いたします。また、実行委員をはじめ、教室で説明会の様子を見ていた生徒のこれまでのがんばりに耳を傾けてくださり、ありがとうございました。

　２年生の家庭科では、中学生のからだづくりに必要な栄養素やその摂取量についてのグラフを見て特徴をとらえ、これからの自分の生活で留意することを考える学習を行っています。
　
　「中学生は、カルシウムが不足しがちです。」と、家庭科の先生が話しています。
　確かに、教科書に示されたグラフもそうなっていました。
　この気づきをもとに、生徒のみなさん、明日からの生活をどうしていったらよいでしょうか。

　近い未来の自分、大人になったときの自分、もっと年齢を重ねたときの自分の生活を想像しながら考えてみてはどうでしょう。

　林間学校に関する掲示物の中に、目をひくものがありました。

　それは、林間学校が始まるまでに２年生の学年全体がどうなっていたいかという理想を生徒自身が考え、まとめた表です。

　林間学校をよりよいものにするために、行事が始まるまでの１か月間にどんなことに気をつけたらよいかが理想という形で示されています。　


　それを、生徒自身が考え、同級生に示していることから考えると、実行委員や学級三役、学年委員などがこの行事を成功させたいと願う気持ちの大きさがうかがえます。

　林間学校のスローガンが決まりました。
　「生きる力と絆を育む　ー今こそ咲かせよう！　２１６輪の花々ー」

　自分がもっている力を周りの人や自分のために発揮する機会を大切にすることは、自分の人生をよりよいものにできる能力を磨くことにつながります。

　この行事を成功させるために、２年生のあなたは何ができ、どんなところに力を入れますか。実行委員に負けないようしっかり考え、準備してください。

　林間学校実行委員が研修先の施設の様子を紹介する掲示物を作成しました。

　同時に、しおりの表紙の選考も行っています。

　２年生の林間学校は実行委員が中心となって活動を進めています。放課などの短い時間を有効に利用し、こまめに集まって話し合いを進めています。
　自分たちの手でつくりあげることで、達成感をもつことができ、また、自分の力に自信をもつことができることでしょう。

　２年生の体育は５０ｍ走の学習を行っています。
　生徒は自分の力を最大限に発揮できるよう努力を重ねています。

　これまでの練習の成果が表れるといいですね。